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心理学で検索した結果：2,578件

鏡映描写実験による知覚運動学習の効果

要約 この実験の目的は、利き手ではなく逆の手で練習すると利き手も上手になるのか、また、逆の手でも効果があるとすれば利き手で練習し続けるのと同じくらい効果を持つのかということを調べることとした。そして「あ」と「る」の刺激図を用い、被験者８人に鏡映描写を使用してできるだけ正確に早...

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  • 2005/11/10
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慢性期のおける看護の役割

■ 慢 性期における看護の役割 慢性期とは、発症からlヶ 月以上を経過した時期をいう。慢性期には脳循環不全 の問題は落ち着いていることが多い。また、血圧低下も起こりにくくなっている。 この時期には機能的な予後の予測が可能となることが多い。そのため再発予防と残 された機能をより適切...

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  • 2009/04/20
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触二点閾

触2点閾 目的 皮膚上の離れた2点を、同時に刺激提示したとき、触覚的に2点であると弁別するために必要な2点間隔の臨界値を触２点閾という。この触2点閾の値は、身体の部位によって異なることが、Weberなどの過去における実験から明らかになっている。本実験の目的は、極限法を用いて右の表...

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  • 2010/05/12
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コミュ変容２：レポート

コミュニケーションの変容 目的 普段私たちは、様々な感覚を使って情報を得ている。そして得た情報は、それまでの経験や記憶などと照合され、認知されていく。そうして、認知された内容を人へと伝えることで、情報は次々に伝達されていく。ところが、情報は人から人へ伝達されていく過程で内容の歪み...

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  • 2008/01/16
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オペラント条件づけ

目的 オペラント条件付けとは、スキナーによって初めて持ちいられた概念（梅津・相良・宮城・依田、1981）である。これは、強化を通じてオペラント行動(環境に特定の誘発刺激が存在しないのに、動物によって自発される行動’であり、人や動物が“自発的に”“意識的に”“能動的”に行う行動)が...

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  • 2007/11/07
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行動観察

題目 行動観察 問題 観察法(observational method)とは、事象を注意深く見きわめることであり、基本的な資料収集の手段である。心理学における研究方法の中でも最も基本的な手法で、特に、乳幼児や児童を対象とする研究分野でさかんに取り入れられている手法であり、また、行...

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  • 2006/12/17
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ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの変容

目的 普段私たちは、様々な感覚を使って情報を得ている。そして得た情報は、それまでの経験や記憶などと照合され、認知されていく（吉田・松原，1999）。そうして、認知された内容を人へと伝えることで、情報は次々に伝達されていく。 ところが、情報は人から人へ伝達されていく過程で内...

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  • 2006/01/06
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記憶における遅延課題が再生に及ぼす影響と系列位置と再生の順序との関係

要約 この実験は自由再生法の課題において、直後再生条件と遅延再生条件での系列位置と再生の順序との関係を明らかにするために行った。 女子大生にスクリーンに出てくる１５個の漢字熟語を記憶してもらい、それを５試行行った。次に同じように１５個の漢字熟語を記憶してもらった後に引き算を挟...

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  • 2006/01/27
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ピアジェによる幼児の知的発達の段階

現在アルバイトの関係上、幼児（満1歳3ヶ月）に接する機会がしばしばある。その子は会うたびにいろいろな仕草をするようになったり、言葉を話せるようになったりと著しい成長が目に見えてわかる。この急速な発達はどのように成り立っているのだろうか。そこで、ピアジェによる幼児の知的発達の段階...

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  • 2006/01/24
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対人認知の歪み

対人認知の歪み 人間対人間の関係を築く時、まず初めに外見や、自己紹介などで、「第一印象」が出来上がり、次からは、この第一印象に合わせた対人認知が始まる。 第一印象で良い人だと思い込むと、その人の良いことばかりが目に付き、色々なことを良い方向に解釈していきます。しかし最初に悪い人...

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  • 2008/11/01
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要求水準

序 論 要求水準（自己のなしうる課題の程度についての期待や願望の水準）には個人差がある。Hoppe（1930）の｢成功と失敗｣の研究は、難易度がさまざまな遊戯や作業などの課題を繰り返し被験者に行ってもらい、そのつど、要求水準の成立、その変化の過程を考察した。 その結果、成...

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  • 2005/12/28
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社会的相互作用につい

（１）人との相互依存関係について 人は、ロビンソン・クルーソーのように、たったひとりで無人島に暮しているわけではない。社会の中で多くの人々と関係をもち、お互いに影響し合いながら生活している。家庭では家族と、学校では同級生と、職場では同僚と、またあるときは友達と、といったように、...

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  • 2005/11/10
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プレミアム会員資料

PB2090児童心理学1単位目

承諾誘導の方法―社会心理学的考察

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  • 2010/05/11
  • by camsa10

人格心理学 3単位目 優評価

人格心理学4単位目　優評価

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