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平成30で検索した結果:28件
【報告課題】 第2次世界大戦後の東西対立と冷戦について述べなさい。 第二次世界大戦は、1939年から1945年の終戦までの6年間、約60ヵ国の国が参加した戦争のこと。イギリス、フランス、アメリカの三国は、世界恐慌から引き金になった輸出減少に対して、自国で資源がまかなえること...
【報告課題】 早くから、大都市ロンドンに集中する人口増に苦しんできた英国においては、都市とは、また都市に居住するとは何かといった課題に、国民の多くが強い関心を持ってきた。 一方、わが国の都市研究者たちも、大正末から昭和初期にかけて英国を度々訪れ、この国の都市化への対応策を学び...
合格レポートになります。
合格レポートになります。 【課題】 日米間における「農作物」の交易に関して、最近のデータを元にまとめること。記述に際しては、生産地(発着地)を含め)が見えるまとめ方に注意すること。
【報告課題】 ②授業時における教案(時案)は、教師自らの指導案研究を経て組み上げられることが望ましく、各単元や項目に関する教案のヒナ型などは存在しない。そこには、教師の地理的な能力が具現化されるとともに、生徒の地理への興味関心にまで影響をもたらす。これらを認識した上で、各自が一...
【報告課題】 1998年(平成10年)年版「学習指導要領」の中学校社会科歴史的分野に関し、以下の問いに答えなさい。 歴史的分野の目標(3)に合う適切かつ具体的なテーマを一つ考え、その事柄について中学校学習指導要領の「内容」に沿いながら、中学生にも理解できる水準で説明しなさい。...
日大通信「英文法(分冊2)」一発合格したリポートです。(S評価) 講評として「全体を通して良くまとめられており、誤りもありません。」といただきました。 キーワードである「現在時制と過去時制」「未来性」「確信度」についても触れています。 <課題> 英語の(単純)現在時制...
玉川大学、通信のレポート。教育課程編成論(小) 学校の教育課程編成。【A判定】 課題内容 「学習指導要領体制」を端的に説明したうえで、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること・ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ。 あくまで一個人...
日大通信 フランス語Ⅰ 科目修得試験の解答例です。 平成30年度(2018年度) 第1回から第4回までの4回分。問題文は省略しています。「ポイント」に解答するとき注意するところを一部載せました。参考にしてください。 日大 通信 科目修得試験 解答 フランス語Ⅰ 日本大学 通信教育 フランス語...
日大通信 フランス語Ⅱ 科目修得試験の解答例です。 平成30年度(2018年度) 第1回から第4回までの4回分。問題文は省略しています。「ポイント」に解答するとき注意するところを一部載せました。参考にしてください。 日大 通信 科目修得試験 解答 フランス語Ⅱ 日本大学 通信教育 フランス語...
日大通信 フランス語Ⅲ 科目修得試験の解答例です。 平成30年度(2018年度) 第1回から第4回までの4回分。問題文は省略しています。「ポイント」に解答するとき注意するところを一部載せました。参考にしてください。 日大 通信 科目修得試験 解答 フランス語Ⅲ 日本大学 通信教育 フランス語...