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対話のない社会で検索した結果:124件
〈対話〉のない社会 今日、「個性のない日本人」などとよくいわれている。自分の思考を持たず、まわりの空 気に流されみんなと同じように行動しようとする人のことである。 ... この他人との違いを持つために、そしてそ...
自分は株について興味を持ったことが何度かあった。小学校くらいのころ、まず株式会社と有限会社の違いを不思議に思ったことからはじまる。幼いころの自分のイメージでは、株式会社のほうがリスクが高くて危ないのに世の中には何でこんなにも株式会社が存在しているんだろう、と思っていたが、次第に...
グラウンデッドセオリーアプローチ(以下、GTA)は,1960年代に社会学者グレーザーとストラウスの共同研究に用いられた方法である。また、それを詳細に論じたる書物が「データ対話型理論の発見」であった。
カウンセリングは対話による自己発見といえ、人間の基本的な営みだと言える。 ... 現代は不安の時代だと言われているように、共同社会が解体し、人は孤独なまま大衆社会の中に投げ出され
それは、解釈という作業を通して児童や生徒自らが過去と対話し、未来を考える能力を育てようとすることが大切であり、将来の市民社会をつくる基礎的な能力を身につけることが教育であり学習であると思います。
この時代には、教養を持つ多くの知識人たちが狂人との対話を貴重なものと考え、それを文化へと昇華させていった。実際、社会的にも狂人は比較的自由に動き回ることができた。 ... 第一段階、ルネサンス期である十四世紀から...
(大人・社会)を見て成長するものである。 ... ◆倫理的秩序の軽視 ◆礼節と秩序、協調性を養う機会がない ◆自分第一の個人主義的思考を持つ ◆家族関係の結束力が弱い ◆家庭の外で仕事をする時間が多い 愛と対話の...
若者たちと対話をし、アテナイ民主政を批判したソクラテス。訴追を生業とし、波瀾万丈の生涯を遂げた解放奴隷アゴラトス。民主政下のアテナイで巧みに立ち回った寡頭政支持の富豪市民アントギス。 ... それぞれに個性的な彼らを生んだ古代アテナイとはどのよう...
なお、調査は三省堂『歴史教育・社会科教育年報』による。 ... 直接対話、メディアの力、政治的背景など様々な要因が考えられるが、やはり学校での授業によるものが大きい。参考として、2001年度の第二次世界大戦認識調査と2004年度の原爆認識調査の結果を挙げる。...
初等社会教育法2単位目 1学習活動とは、「調べる」「話し合う」「まとめる」などと表現される子供の活動である。 ... この活動で大切なことは、方法を通して、本題解決に必要な社会的事象についての情報を集め、読み取る...
について 28 第四節 意外な協力者 31 第五節 世界の果への誘い 33 第六節 「掟の門」とは何か 35 第四章 壁との同化―――――――――――――――――――――――――――37 第一節 壁との対話 ... 安部公房研究―「S・カルマ氏の...
現代社会と裁判 第1章 はじめに 日本社会の「法化」が進むにつれて、裁判のあり方に対する関心が高まっている。 ... 国際・国内レベルで連動しながら同時進行的に展開されている複雑な状況を直視し、権利・人権、民...