学校教育課程論

①で述べた教育課程に関わる法令として、教育の目的を定めた「教育基本法」・「学校教育基本法」、学

難関設題A判定小学校 学校 教師 社会 学習指導要領 発達 教育課程 道徳 学習 体育 教育学

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• 2011/05/13
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• naru kyoushi

教育経営論

また、完全学校週５日制の実施により、学校教育外の「子ども.. ... 子どもたちが生活する社会の急速な変化に伴って学校、学校

〈キーワード〉 学校図書館の機能 図書司書の役割 学校図書館活動 学校図書館は、学校教育において欠くことのでき

学校 図書館 情報 学校図書館 経営 教師 メディア 学校教育 学習 言語 司書教諭 日大

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• 2014/05/20
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• やまかず

学校教育課程論レポート　S0527

教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、各学年の授業時数との関連において、学習指導要領に示された内容を総合的に組織した学校の

小学校 情報 学校 子ども 社会 教師 学習 学習指導要領 地域 問題 合格レポート 学校教育課程論 佛教大学通信教育学部 教育課程 今日的課題

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• 2009/03/23
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• utsunomiya

「教育基礎論」　第１課題第１設題　（聖徳大学）　評価B

【課題】テーマⅢの「学習課題」の３「学習指導要領と教育課程の関係を論ぜよ」 【評価：Ｂ】 【参考文献】「学校経営の基礎基本」 著者：牧昌見 出版：教育開発研究所 1998年12月

憲法 日本 学校 子ども 学習指導要領 教育課程 学習 学校教育 指導 評価 聖徳 教育経営

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• 2014/12/01
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• kusanohana

教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめその両者の関係はどうあるべきかについて述べよ（科目試験用）

教科指導は、各学校の教育目標の一環として行われるものであり、その計画は、学校、地域、生徒の実態に即してたてなければならない。 ... 学校の教育活動は教科指導と教科外指導とに大別できる。教科指導とは教科の学習指導のことであって、目的は主として学力の形成にある。...

子ども 指導 学校 児童 学習 授業 教員 学校教育 生徒 集団 学校教育職入門 佛大通信

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• 2010/10/15
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• yasutarou520924

学校教育課程論

教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください

歴史 日本 小学校 学校 社会 学習指導要領 教育課程 道徳 学習 指導

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• 2010/07/07
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• やはてぃ

z1105 学校教育課程論（A評価）

序 一般に「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発

日本 学校 経済 社会 発達 学習指導要領 教育課程 学校教育 地域 学習

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• 2013/05/07
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• ishimasa38

教職課程　第二課題第一設題

わが国の義務教育学校での教育課程は学校教育法により定められた学校で行われ、文

小学校 学校 宗教 教師 学習指導要領 道徳 法律 科学 教育課程 学習

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• 2009/09/30
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• sayadondon

教育基礎論【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第１課題第１設題

の課題から、テーマⅢ「学校教育目標はなぜ重要か」学習課題３「学習指導要領と教育課程の関係を論ぜよ。」を選択したレポートです。 ... 2017年2月 ・教育<

子ども 社会 学校 教師 学習指導要領 地域 教育課程 学習 学校教育 指導

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• 2018/08/24
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• moco12moco12

明星大学　通信　教育法規2　2単位目

【課題】 学習指導要領と各学校の編成・実施する教育課程とのかかわりはどのようなものであるか述べなさい。 一発合格レポートになります。

明星 明星大学 国語 数学 社会 理科 英語 音楽 小学校 中学校 高校 教育学校 宗教 学習指導要領 教育課程 学習 指導 学校教育 科学 児童 授業

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• 2022/09/05
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• 明星の右腕

佛教大学通信教育課程　2016年度対応　Z1114　学校教育課程論（中・高）

曰く、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応

日本 歴史 アメリカ 小学校 学校 学習指導要領 社会 学習 発達 道徳

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• 2016/12/01
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• ottoernst