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子どもで検索した結果:815件
アイゼンバーグらが行った、子どもに「飼い犬を失った子ども」の物語を聞かせ、共感の程度を評定する実験では、子どもの表情に現れた共感の高さは、普段の思いやりを示す行動の高さと一致して
コメニウスは、教育は万人に対して必要なものであり、全ての子どもが差別なく平等に学校へ通う必要があると説いた。全ての子どもに効率よく教える為には、一歩一歩段階的に教えるのが良い。 ... ルソーは子
ピアジェは、子どもの年齢によって発達段階を設定し、各発達段階の子どもはどのような思考の特徴を有するのかについて明らかにしました。 ... 教育心理学【1単位目】PA2030 2017〜 明星大学 通信教育課程 【課題】 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。...
さらに、子どもがいる家庭では、子どもが暴力のシーンを見たり、子どもにも暴力が振るわれたりすることで、子ども虐待にもなる。 DVに関係した
教育心理学 子ども一人ひとりの特性に応じた教育を行う上で考慮すべきことは何かについて、個人の特性と教授法の相互作用という視点を含めて述べよ。 1.
子どもの「不適応行動」について述べよ Aでした
と述べており、保護者要因、子ども要因、養育環境要因などの側面から考えることができるとしている。 つまり、子ども虐待における心理的援助は、子どもだけではなく、保護者に対しても行う
社会の『子ども不適応』状態なのではないのか。 ... 教育福祉問題としての「不登校・登校拒否」「不就学」 1 はじめに——この問題への視点 1.1 教育福祉とは「福祉の名の下に子どもの学習・教育の権利は軽視され、...
開発的教育相談は、主に教師によって全ての子どもたちに対して行われる。危機や困難な状況に陥った時、そこから回復するための底力ともいうべき子ども自身の強みや心の弾力.. ... また、教育相談は「生徒指導の一環として...
愛着形成と子どもの発達全般との関係について述べる。 ... 「愛着」の形成要因に関しては、これまで子どもの不快(空腹やおむつの不快)等を解消しつつ、生理的欲求を満たしてくれる母親に対し、子どもが愛着を形成していくとする、「動因低減説」によって説明されてきた。 ...
付き合いや助け合いなど、親族と地域社会の互助を前提として、地域で子どもを見守り育てるというのがどこにでもある姿であった。 ... 「子ども家庭への相談・援助活動について述べよ。」 かつて日本では、親子三代三世帯...
「子どもとは何なのか」ということについての考え方や観念を総称して「子ども観」というが、.. ... 〈レポート本文〉 近年、子どもの遊びの自由というものが奪われつつある。昔の時