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大学の課題で検索した結果:1,737件
第2課題 Aは暴力団組長であるが、けん銃を所持する子分B、C2人のボディガードに常時警護されていた。某日、車で走行中警察官に停止を求められ、捜索差押許可状による捜索差押えを受け、B、Cはけん銃を押収され、銃砲刀剣類所持等取締法3条違反で現行犯逮捕された。B、Cが警護のため常時け...
第1課題 A株式会社においては、金額100万円以上の取引については取締役会の承認が必要とされていたが、同会社代表取締役aは取締役会の承認を得ることなく無断でB会社との間で500万円の取引を締結したうえ、その代金支払いのために金額500万円の手形を振り出した。 このような事情を前提...
第1課題 律令国家の行政機構を分析しなさい。 日本では、唐の脅威にさらされた七世紀に、大化の改新により、公地公民制を基本理念とする中央集権国家の創設が宣言され、律令体制が整備されていくこととなった。 律令国家における行政組織は、公地公民制により増大化した業務を処理するために、...
第1課題 X(注文主)はY(請負人)との間で請負契約を締結し、賃貸用マンションの新築工事を注文した。マンションは完成したが、その後、Xは、完成したマンションに瑕疵があるとして、Yに対し、建物の瑕疵修補に代わる損害の賠償を求める訴訟を提起した。これに対し、Yは、Xに対し、前記請負契...
【日本大学通信教育部】労働法(K31300)課題1(2019~2022年度リポート課題) 労働法(K31300)課題1の合格判定リポートです。(最終評価:A) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては、あくまで参考程...
【日本大学通信教育部】労働法(K31300)課題2(2019~2022年度リポート課題) 労働法(K31300)課題2の合格判定リポートです。(最終評価:A) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては、あくまで参考程...
合格レポート (課題名) 小学校理科の目標を分析的に説明し、さらに具体的にどのように指導するのか、指導の方法を事例を通して説明しなさい。
評価Bです。 ① マルクスとヴェーバーは、それぞれ国家や官僚機構をどのようなものとして理解したか解説しな さい。 それを踏まえて、 ② 彼らが21 世紀に生きていたら、現代日本の国家と官僚機構をどのように分析するだろうか。マル クスとヴェーバーが用いた概念を織...
評価Bです。 マルクス、デュルケム、ヴェーバー、ジンメルの没後1 世紀を経過してなお、この四人から「社会学」 の教科書が始まることに疑問を持つ社会学者は少ない。①なぜこの四者はそれほど偉大な理論家だと見 なされているのだろうか。②また、19 世紀から20 世紀初頭にかけて四者...
日大通信教育学部の労働法の課題について、ポイントにそって整理して説明する合格リポート
日大通信教育学部の刑事訴訟法の課題について、ポイントにそって整理して説明する合格リポート