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国語 指導法 玉川で検索した結果：9件

国語科指導法　2分冊

科目コード08802「国語科指導法」第2分冊 手書き 2000～2400字 「書くこと」の学習指導のポイント 文章を推敲することに焦点をあてる

  • 550 販売中
  • 2014/12/29
  • 閲覧(1,528)

国語科指導法　1分冊

科目コード08802「国語科指導法」第１分冊 教材研究と学習指導案の作成 第5学年教材「大造じいさんとガン」の教材研究 作家について 作家は椋 鳩十。

  • 550 販売中
  • 2014/12/29
  • 閲覧(1,850)

国語科指導法　第２分冊

注意点としては、無味乾燥な構成ばかりを把握する授業ではなく、文章の内容や情報の面白さを加味し、指導することが大切である。 学習指導要領による指導事項を見ていく。 ... （１）

  • 550 販売中
  • 2013/02/20
  • 閲覧(2,078)

【玉川大学】音楽科指導法

【玉川大学】音楽科指導法 私は小学校年生に適切な歌唱教材として、やなせたかし作詞、いずみたく作曲の「手のひらを 太陽に」を挙げる。 ... 茶の間の子どもたちに 愛唱され、

  • 550 販売中
  • 2019/08/20
  • 閲覧(23,957)

08802国語科指導法第2分冊

「伝統的な言語文化」が指導内容に加わった背景として、教育基本法が改訂され、前文に「伝統を継承し、新しい文化の創造を目指す教育を推進する」という文言が加えられたことがある。 ... 小学校学習指導<

  • 550 販売中
  • 2016/03/09
  • 閲覧(1,898)

【玉川大学】　文章表現「小論文」

＜主題文＞ 「字を書く時の姿勢や執筆法、そして、「文字を書く感覚」を身に付けるために、小学校国語科で、毛筆を使用する書写の指導は必要である。」 ... （1500字以上） 小学校

  • 990 販売中
  • 2015/02/12
  • 閲覧(2,910)
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玉川大学 試験対策用まとめ【国語科指導法】

●H27● ①平成20年告示の学習指導要領では，国語科の目標を「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し，伝え合う力を高めるとともに，思考力や想像力及び言語感覚を養い，

  • 550 販売中
  • 2017/02/10
  • 閲覧(2,187)

玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第2分冊 評価B

このとき，長音，促音などの表記や助詞の使い方などとも関連付けて指導する。 ... 各項目を指導する際のポイントについて，2学年ごとに設定されたねらいに基づきまとめる。 ... ＜課題①＞ 「書くこと」の指導内容は，①課題設定や取材，②構成，③記述，④推敲，⑤交流の5項目で構成されている。...

  • 550 販売中
  • 2017/02/10
  • 閲覧(3,843)

玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第1分冊 評価A

＜課題①＞ A領域「話すこと・聞くこと」の指導内容は，①話題設定や取材に関する指導事項，②話すことに関する指導事項，③聞くことに関する指導事項

  • 550 販売中
  • 2017/02/03
  • 閲覧(4,524)

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玉川大学 試験対策用まとめ【国語科指導法】

玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第2分冊 評価B

玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第1分冊 評価A

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