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国語教育で検索した結果:1,066件
本リポートでは、国語教育の変遷と今後の展望について論ずる。第一節では教育全般の変遷について、第二節では作文指導の変遷について、第三節では今後の国語
それは、国語教育やクラスづくり、生徒指導やクラブ活動など全ての面において共通した理念です。 ... 国語教育においては、お仕着せの授業ではなく、
★国語科教育法1 PD2080★ 1単位目:国語科教育の目的について考察しなさい。 国語教育<
以上のことから、各学校の教師は国語科教育法を十分に把握することが求められている。 ... 学校教育共通の課題である生きる力を育成するため、全ての学校教育
≪国語科教育法 科目最終試験対策≫ ① (1)国語教育の構造について、「目標」「内容」「方法」「評価」にふれて述べなさい。 ... なお、この問
母語である日本語の教育、 すなわち「国語教育」は、言語的な知識およびその運用方法を学習する。 ... 国語科教育
『国語科授業の計画と評価について述べよ。』 (第1章)学習者主体の授業 国語化教育は、国語つまり母語を教育の
「テキストの第一章『中学校国語の目標と内容』を十分研究したのち、中学校の国語科教育における3領域1事項について、その要点となるところを記しなさい。 ... 目標全体は、言語の
また、基盤的言語力はなにも学校教育だけで習得されるものではない。家庭や社会生活等、日々の生活の中で自然と身に付いていくものである。 ... 「国語力」すなわち、適切な言語運用を可能とする能力のことであるが、この「...
中学校は義務教育の最終段階として位置づけられているため、社会参加能力の育成が重視される時期である。 ... 「中学校国語科」と「高等学校国語科(特に「国語
平成二十年の学習指導要領では、国語科の目標を「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を養い、言語能力を豊かにし、国語に対する認識
佛教大学2012年度 国語科概論、国語科教育法セットレポートです。 どちらのレポートも評価A、またシラバス提示テキストを基に作成しました。