語彙意味2_語種の違いによる語彙の特徴

日本語の語彙は語の出自により和語・漢語・外来語・混種語の四種類に分けることができる。また、固有語（＝和語）・借

レポート 日本語教育 日本語 和語 固有語 漢語 外来語 借用語 混種語 日本語教育学 語彙・意味

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• 2008/06/17
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英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較照し、両者の違いを論ぜよ。

英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、両者の違いを論ぜよ。 現在、世界には数多くの言語が存在し、そしてそれぞれの言語は固有の構造を持っている。 ... 私は現在中学校で英語を教えているが、生徒が和文...

日本 英語 日本語 言語 問題 英語学概論

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• 2007/11/26
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• reckazu

「神仏習合」はいつから起こったか［東京学芸大学・教育学部・日本歴史学・評価A］

鎌田東二『神と仏の精神史』によれば、「神道」という語は『日本書紀』に登場するよりも前に中国の『易経』のなかにあり、ゆえにわが国に独自のものでも固有のものでもないという。

レポート 史学 仏教 神道 日本史 神仏習合 宗教史 宗教

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• 2006/02/14
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• kenjiro55

ルソーの「新しさ」――完全なる近代化について

なる近代化について ルソーの教育思想の近代性について考えるとき、一般によくいわれるのは、子どもの自由な身体活動や感覚的経験の重視、言葉や書物中心の教育への批判、残酷な体罰や強制的教育への批判、子ども期固有 ... 古典語...

ミルにとっては、自由は道徳的に成熟した人格者の固有の特性であり、それ自体、道徳的に善であった。 ... 「 J・S・ミルの自由主義 」 ＜紹介＞ J・S・ミル（ジョン・スチュアート・ミル）は一八〇六年五月二十二日イギリス・ロンドンで、九人の子供の...

レポート 政治学 J・S・ミル 自由主義 思想

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• 2005/07/02
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• abc1234

科学とは何か--「二つの文化」論から「知のモード」論へ

すでにscienceという言葉はあったが、philosophyとほぼ同義語として用いられており、ともに広い意味での知的探求（哲学）とその成果としての知識を意味していた。 ... しかし、19世紀になると、philosophy（哲学）から、自然を対...

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• 2007/12/24
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• galileo

U079　日本語の歴史Ⅱ　 合格レポート (第二課題第一設題）

（本来語）と外国語から入ってきた非固有語（借用語・借入語）とに二分できる。

日本 歴史 中国 日本語 言語 課題 国語 自然 朝鮮 変化

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• 2023/02/17
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• トムヒロウッチー

視聴覚教育法６

高校生向け英語指導教材としての ‘I Have a Dream’ 本レポートの対象となっている英文を言語材料の面から見ると、1ページ当たり32語の新語があり、学習者である高校生にとってはなかなかハードル ... 特に、奴隷解放後に主に南部の黒...

憲法 アメリカ 戦争 政治 差別 英文 学習 高校 運動 システム

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• 2008/01/25
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• caduceus

国語科教育　科目終了試験対策

↓ 「和語」は日本語に固有の語 「漢語」は中国語からの借用語 「外来語」は中国語