【武蔵野大学通信】　共生の原理(真宗入門)　【合格レポート】

また「民族浄化」「聖戦」という言葉によって異民族を排除し、さらには宗教的な側面において原理主義に見られる宗教紛争は過激な様相を呈し、世界的規模で「非共生的現象」が生起している。 ... テキスト『真宗入門』の...

共生の原理 真宗入門 武蔵野大学 武蔵野大学通信 武蔵野大学通信教育部 ケネスタナカ ケネス・タナカ 親鸞 浄土真宗 共生

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• ゆんゆの

義務教育の現状と課題ー「義務教育を問い直す」から

すべての子どもが尊厳的で有為な存在であると考え、すべての子どもに豊かな教育・学習・生活の機会を提供し、多様な子どもたちが共に学びあうことのできる共生的な学習空間・生活空間を構築することを目指す「共生

感想文 藤田英典 義務教育を問い直す 教育学

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• damdamzone

経済地理分冊2　合格レポート

しかし、両者が自然的に共存し、連帯し、そして共生することは極めて困難である。なぜなら、両者にはそれぞれ経済的市場原理がはたらき、互いに反発する力が発生する恐れがあるからである。 ... したがって、困難ではあって...

経済地理 レポート 日大 日本大学

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介護概論Ⅱ　 試験問題

「K.レヴィンの言う人間の行動の原理を簡潔に述べなさい。」 「「ケアは共生行為である」の意味を簡潔に述べなさい。」 「セルフケアの重要性を論述しなさい。」 ... 「K.レヴィンの言う人間の行動の

佛教大学 通信 科目最終試験 教育 福祉 介護 障害 ケア セルフケア ICF 試験 問題 テスト

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• miosakura

発達心理学～障害者との共存～【評価：優】

このことから、相互理解、共生を目指した社会環境への改善が求められており、健常な人は障害を持つ人を一個人として尊重し、障害を持つ人に対する差別の解消が必.. ... 障害児・者とともに生きること、理解し合うとはどのようなことか １ はじめに 健...

環境 心理学 日本 人権 障害 社会 心理 発達 地域

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【法政通信】法政大学通信教育　01219　法学　第1回

権利濫用の法理は、法の抽象的かつ普遍的な規範を個々の具体的状況に適用する際の調整原理として機能する。 ... この法理の背後には、「権利には義務が伴う」という考え方があり、権利行使が社会共生の秩序や他者の権利を不当に害する場合、権利の行使を制限することで秩序とバランスを保つべきであるとされる。...

法政 法政通信 法学 01219

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• なおやあ

私が貴大学院貴専攻を志望した理由は

それゆえ、私は、貴専攻で国際法、難民問題の構成原理を研究したい。そして、将来は国際公務員やＮＧＯの職員として、グローバルな発言力、影響力を示したい。

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• malaplop

社会学概論　設題１・２セットA評価　佛教大学

社会学の構造と原理及び社会学史 社会は人間の共同生活の総称であり、人間の集団的・組織的な営みを指すだけでなく、あらゆる人間同士の相互関係を表わす言葉である。 ... 第２設題 『多文化社会の共生にとって障壁となる...

タルコットパーソンズ 社会学 多文化社会 共生 認知構造

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• みっちゃん

【2017年対応】S0616 国語科教育法 科目最終試験

国語科で言えば、文学表現の原理・方法及びそれを踏まえた読み方がそれにあたる。教材内容よりも一般的・法則的な内容である。 ・教育内容 教科の枠組みを超えて指導する内容である。 ... c.物語を読んで人間と自然の共生...