評価A 保育内容(健康)「幼児が保育所での日常生活において、健康で楽しい生活を送るためには、保育者はどのような配慮が必要か、発達年齢の特徴を入れながら述べなさい。」

WHOは憲章の中で「健康とは、肉体的、精神的、社会的に健全である状態であり、単に疾病がなく病弱ではないというだけではない」と提言している。

保育内容（健康） 東京福祉大学 保育所 幼稚園 生活 発達年齢 特徴 レポート

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• 2017/10/03
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• aoi07070707

公的扶助

日本国憲法は第25条において、「すべての国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と規定しているが、この憲法の規定する生存権の保障を国が実体的に具現するための一つと

レポート 福祉学 生活保護 公的扶助 社会福祉

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• 2005/12/13
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• なかじ

精神保健福祉士養成レポート/現在の日本の精神保健の課題を列挙し、あなたが関心のある課題について考察せよ。

到達しうる最高基準の健康を享有することは、人種、宗教、政治的信念又は経済的若しくは社会的条件の差別なしに万人に有する基本的

『人体の構造と機能及び疾病』では、認知症の定義について「いったん獲得した知的機能が、後天的な器質的要因により低下した状態である」と述べている。 ... しかし、健康な人でも加齢と

東京福祉 レポート 医学概論 介護 社会 認知 認知症 健康 障害 家族 記憶 運動 アルツハイマー

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• 2015/06/15
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• mamechan11

家庭基礎の内容把握４　〜食生活の管理と健康〜

家庭基礎の内容把握４ ～食生活の管理と健康～ （２）家族の生活と健康 ア．食生活の管理と健康 栄養・食品・調理・食品衛生などに関する基礎的

「生活習慣病」は、明確な自覚症状が認められない状態で始まり、病状の進行が緩慢で急性悪化と回復の繰り返し後、次第に生理的機能が失われていくという特徴がある。 ... に対する自発性を促し、生涯を通じた健康増進のため...

生活習慣病 東京福祉大 レポート

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• 2008/01/07
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• khagigi0104

精神保健学

ライフサイクルにおける精神保健について 精神保健は精神的健康の維持・増進を目的し、精神的健康とは、WHO（世界保健機構）によると、１９５１年その

ライフサイクル 精神保健 東京福祉大 レポート

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• 2008/01/07
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• khagigi0104

心理学概論　「各発達段階の特徴について述べよ。」　課題レポートＢ判定

の健康、あるいは精神面の健康は、各発達段階に固有なライフ・タスク(生命的、生活的な課題)の達成とそれに伴う心理面の危機を克服することで可能になる

心理学 発達 カウンセリング 心理 社会 健康 幼児 自分 問題 課題

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• 2012/04/26
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• 健康運動指導士

「健康を維持するための食事について述べよ」(健康科学)Ａ判定

「健康を維持するための食事について述べよ」 健康とは、疾病や傷害がないというだけではなく、肉体的、精神的、社会的

日本国憲法第25条（以下25条）において「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する。 ... しかしながら、健康で文化的な生

レポート 福祉学 高齢者 権利 老人福祉論

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• 2006/08/10
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• 
• rieaoki

職場における精神保健活動の実際について

そこで職場における精神保健活動は、そのような精神的健康の病気を予防・治療し、人々が健.. ... そこで、人々が社会の中で健康的に生活できるよう

東京福祉大学 精神保健 現代社会 ストレス

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• 2009/07/28
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• 
• 川野さかな

小児の特性

身体上の特性は、それぞれ個体差を持ちながら、発達という動きの上を歩いているので、生理的、病理的現象も、健康な状態と病的な状態との境界もはっきりしない場合が多く、形態の発達と機能の

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• 2009/12/29
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• 
• いちご姫