発達年齢で検索した結果：10件
S8101 教育原論1 佛教大学 A判定
「ハヴィガーストの各年齢別の発達課題をうまく整理して記述していた。」との所見をいただきました。 テキスト 「教育学の基礎」 佛教大学
550 販売中- 2014/12/02
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評価A 保育内容(健康)「幼児が保育所での日常生活において、健康で楽しい生活を送るためには、保育者はどのような配慮が必要か、発達年齢の特徴を入れながら述べなさい。」
設題「幼児が保育所での日常生活において、健康で楽しい生活を送るためには、保育者はどのような配慮が必要か、発達年齢の特徴を入れながら述べなさい。」 所見「現代の社会的背景、家庭・家族問題、また自分の体験談も盛り込まれ楽しく拝読させてもらいました。引用文献を自分の表現に変えよく...
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- 2017/10/03
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大阪芸術大学短期大学部通信部単位修得試験対策 健康指導法【可】
・健康の３つのねらいを述べ，それを保育の場で実現するための方法を述べよ。 幼児が主体的に成長していくために必要なものは，心情，意欲，態度を育てることが最も大切であるとされている。そして具体的にどのような心情，意欲，態度が幼児期に育つことが期待されるかを示したものが幼児教育の「ね...
- ・健康の３つのねらいを述べ それを保育の場で実現するための方法を述べよ。・健康の内容をすべて挙げ 他の領域との関連を説明せよ。・子どもの遊びが年齢によりどのように発達変化していくかを例にあげて説明せよ。・子どもの健康と安全を守る方法を述べよ。・子どもの遊びに対する保育者の役割について述べよ。
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- 2014/01/08
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音楽Ⅱ【レポート】B+判定 「保育・教育等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ」
【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。 教員の評価にも、「各項目ごと、よくまとめられていて、文章構成、論理展開に於いても申し分ないです。特に自身の言葉でしっかり考察されている点はすばらしいです。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる...
- 東京福祉大学 B+判定 教育 子育て 子ども 児童 小学校 指導 音楽 年齢区分 発達段階 保育 乳幼児 楽譜 音程 演奏 行事 儀式的行事 文化的行事 健康安全・体育的行事 遠足・集団宿泊的行事 勤労生産・奉仕的行事 楽器 音楽理論
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- 2015/03/30
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総合演習 レポート設題1 科目修了試験設題1,2,3,4,5,6 【東京福祉大学】
レポート設題１ 「小児の発育に環境が与える影響について述べよ。」 科目修了試験設題 「１．都市化人工化が人間の心身状態や疾病の罹患に及ぼす影響について」 「２．胎児の発育と母体環境との相互作用について」 「３．アレルギー疾患の年齢的消長について述べ、近年アレルギー疾患はな...
- 環境 子ども 日本 福祉 社会 発達 インターネット 情報 コミュニケーション 健康 小児の発育 環境が与える影響 都市化人工化 心身状態 疾病の罹患 胎児の発育 母体環境 相互作用 アレルギー疾患 年齢的消長 ムーブメント教育 意義 具体例 学校教育 健康教育 必要性 子どもを取り巻く社会環境 子どもの育ち 東京福祉大学 レポート 科目修了試験
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- 2015/02/03
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第２回 精神疾患とその治療
『統合失調症、気分障害の病態生理、治療予後についてテキストを中心にまとめ、精神保健福祉士としての関わりを考察しなさい。』 統合失調症とは、主として思春期、青年期に発症し、人格、知覚、思考、感情、対人関係などに障害をきたす脳の疾患である。かつては、精神分裂病と呼ばれていたが、誤解...
- 統合失調症 気分障害 病態生理 治療予後 精神保健福祉士 思春期 青年期 発症 人格 知覚 思考 感情 対人関係 障害 脳疾患 精神分裂病 生涯有病率 生物学的原因 ドーパミン ドーパミン過剰仮説 陰性症状 治療効果 神経伝達物質 神経発達 脆弱性 ストレス 陽性症状 幻覚妄想 滅裂思考 興奮 奇異 感情鈍麻 会話の貧困さ 意欲低下 無為 自閉 前駆期 非特異的症状 精神症状 急性期 増悪期 寛解期グループホーム 作業所 増悪 再燃 生活障害 予後 緩徐 急性発症 解体型 緊張型 発症年齢 発症誘因 精神病 未治療期間 早期発見 早期治療 治療 薬物療法 精神療法 家族支援 精神科 リハビリ 精神科リハビリ リハビリテーション 抗精神病薬 投与 服用 再発リスク 副作用 錐体外路症状 抗コリン剤 併用投与 遅発性ジスキネジア 悪性症候群 肝機能障害 肥満 抗コリン作用 混迷 精神運動興奮 重篤 自殺衝動 電気治療 気分 主症状 精神障害 うつ病 うつ病エピソード 躁病 躁病エピソード 反復性うつ病性障害 双極性感情障害 遺伝的素因 モノアミン仮説 モノアミン 病前性格 精神的ストレス 身体的ストレス 社会的要因 感情の障害 抑うつ気分 興味や喜びの喪失 自責感 無価値観 意欲の障害 行為の障害 希死念慮 自殺企図 思考の障害 思考制止 微小妄想 日内変動 食欲低下 睡眠障害 身体症状 精神運動抑制 仮面うつ病 知能低下 知能検査等 仮性認知症 認知症 休息 診断書 休職 休学 入院治療 患者 励まし 気晴らし 棚上げ
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- 2013/01/10
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保育内容（健康）幼児が保育所での日常生活において、保育者はどのような配慮が必要か発達年齢の特徴を入れながら述べよ。
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幼児が保育所での日常生活において、健康で楽しい生活を送るためには、保育者はどのような配慮が必要か、発達年齢の特徴を入れながら述べよ
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健康指導法 子どもの遊びが年齢によりどのように発達変化していくかを例をあげて説明せよ。 試験問題解答例 【良】
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