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佛大で検索した結果：2,238件

R8111哲学概論１　合格　A判定

テキストを読み進む内に生じる自分なりの疑問、批判を明確に述べよ。 テキストを中心にまとめ、高校の倫理の教科書も参考にしました。 ソクラテスの死 ソクラテス（Σωκράτης Sōkratēs）は、ソフィストの間にあってもソフィストとは違う思想家であった。...

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  • 2016/05/06
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S0619　生活科教育法　科目最終試験　90点　 2016年度対応　６題セット

過去問を勉強してから科目最終試験に臨めば、必ず合格できます。一日も早く教員免許を取得されて、教壇に立ってください。 テキストの要点的確にをまとめたので、暗記していただいて大丈夫です。 ＜生活科教育法＞ ①テキストに示された「生活科の単元計画作成についてのポイント（５点）」を...

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  • 2015/12/21
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R0711法律学概論　第一設題　合格　A判定　2016年度対応　物件と債権

物権と債権の違いについて。 テキストを的確にまとめました。 本論文の構成 まず第１設題の留意点について、４つに分けて論述する。次に、物権と債権の違いについて述べる。 第１章 民法における財産権とは何か 経済的な利益をその内容とする権利である...

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  • 2016/05/06
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教科教育法社会１　第１設題　合格　A判定

社会科の学習指導方法について説明しなさい。 テキストを的確にまとめました。 学習指導要領を参考にしました。 本論分の構成 各学習指導方法を社会科の授業に当てはめて、論じていく。 第１章 学習指導の類型 「学習指導の類型には、文化遺産を伝達することに重点を置く文化主義的な立場と、...

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  • 2016/05/09
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S0614理科概論　合格レポート　A判定　２０１６年度対応

小学校第４学年の内容「（２）金属、水、空気と温度」（テキスト16ページ）のア、ウそれぞれの自然の事物・現象について、小学校の授業で扱われている観察や実験をもとに、粒子概念を用いて説明しなさい。 佛教大学通信教育の理科概論です。合格済で、A判定でした。 ２０１６年度も同じ設題です。...

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  • 2016/04/04
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【2016年度版】S0536　人権（同和）教育　【A評価】

【2016年度版】S0536 人権（同和）教育 【A評価】 第一設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること 教科書の内容を簡潔に述べています。 少しでもお役に立てれば幸いです。...

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  • 2017/03/07
  • 閲覧(2,655)

S0525学校教育職入門　第１設題　合格　A判定

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 テキストを的確にまとめました。 本論文の構成 第２章・第３章・第４章は、教育職員養成審議会、第一次答申に示された、今後特に教員に求められる具体的資質能力の例を中心に論述する。 第１章 教師に求められる資質とは何か...

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  • 2016/05/06
  • 閲覧(5,199)

学校教育課程論

「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 現在、日本では、当たり前のように国民が学校教育を受けているが、これらの教育も公平性に欠くことなく、時代に応じた教育を行う必要がある。その為、日本では、国家が学習指導...

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  • 2013/08/15
  • 閲覧(1,199)

【2016年度版】S0527　学校教育課程論【A評価】

【2016年度版】S0527 学校教育課程論【A判定】 第一設題：教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください 教科書の内容を簡潔にまとめました。 ご自身の考えを組み込むとより良いかと思います。 ぜひ参考になさってください。...

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  • 2017/03/07
  • 閲覧(2,555)

R0105日本史第２設題 合格　A判定

初期議会から日清戦後にかけての政党について テキストをまとめました。 高校の日本史の教科書を参考にしました。 第一回総選挙 １８９０（明治２３）年に第１回衆議院議員総選挙が行われた。

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  • 2016/05/06
  • 閲覧(7,084)

学校教育職入門

設 題 児童生徒の学校教育は小学校から始まるといえる。その時から教育に携わっていく者が教員であって、児童生徒に大きな影響を与える存在なのである。よって、教育者である「教師」に求められている資質について、述べていきたい。 すべての教育の問題は、教師による問題へ帰り着くと言われて...

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  • 2008/02/01
  • 閲覧(1,454)

R0518_漢文講読_第2設題

｢蘇軾の作品を読んで疑問点を１つ取り上げ、それに対する自分の考えを述べよ。｣ 蘇軾は、明るくのびのびと生を楽しむ楽天主義の詩人であり、度重なる左遷にもめげず、その強靭な精神で立ち向かった。また悪への憎悪と愛国憂民の情から、勲功を求めず、痛烈な言葉を官僚貴族に向けて発した剛の人物...

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  • 2010/10/05
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