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人間で検索した結果:2,538件
哲学のレポート 哲学は、古代ギリシャの思想家たちによって始まり、人間の存在や世界の本質、正義や美徳などの問いに対する答えを探求する学問である。 ... 彼らは、自然現象や人間の存在、道徳などの問いに対し、神話や宗...
子どもの権利条約では18歳未満の児童(子ども)を、権利を持つ主体と位置づけており、一人の人間としての人権を認めるとともに、成長の過程で特別な保護や配慮が必要な子どもならではの権利が制定されていることを特...
体育理論のレポート 体育とは、運動やスポーツを通じて身体を鍛え、健康的な生活を送るための活動であり、人間にとって欠かせないものの一つである。
目指す学校像や育てたい生徒像の実現に向け、また豊かな人間性と高い学力という教育理念を踏まえて、カリキュラムの基本方針として5つの教育方針を定めている。 ... ①「豊かな人間性の育成」、②「アクティブラーニングを...
学校生活ではいじめや不登校、人間関係、就職活動では自信の喪失、職場では長期間労働、パワハラ、セクハラなどというように、社会生活を送る中ではまだまだ解決できていない問題が多く存在している。
ソーシャルワーク実践は、ソーシャルワーカーとクライエントの関係における相互作用の過程のなかで展開していくが、大前提として、ソーシャルワーカーもクライエントも一人の人間であり、物事に関する受け止め方や態度...
そして、人間形成に及ぼす初期からの人間関係の重要さを強調した。 初期経験の重要性については動物行動学者のローレンツも刻印づけによって証明している。 ... 野生児とは、人間社会か
これらの人間に共通した希望を民主的、自主的な相互.. ... グループ支援・グループワークは精神障害者に対し、自身の困難な生活に対する対処力を身に付けさせ、人間としての尊厳回復を助長し、自らの役割や生の意味を取り戻させる、といった効果を有している。...
ICFは人間と環境の相互作用を基本的な枠組みとし、人の健康状態を系統的に分類するモデルとして、2001年5月にWHO総会で採択された。
子どもの権利条約は、18歳未満の子どもが権利をもつ主体として、大人と同様にひとりの人間としての人権を認めるとともに、成長の過程で特別な保護や配慮が必要な子どもならではの権利を定めている。
それと同時に、地域交流の減少や人間関係の希薄化も進み、孤立する家族の増加や親の担う負担も増大したことから、社会で子どもに関する様々な問題や課題が浮かび上がっている。
まず、第3学年の目標は、(1)知識及び技能の習得、(2)思考力、判断力、表現力等の育成、(3)学びに向かう力、人間性等の涵養の3つに大別される。その中でも、本レポートでは、(1)に着目していく。