旧ユーゴスラビアはなぜ崩壊したか　共同生活シミュレーションによる考察

なぜ旧ユーゴスラビアは分裂し、互いに殺しあう結果を招いてしまったのだろうか。その理由はごく単純、「たくさんの民族が混在しているから」である。

レポート 社会学 旧ユーゴスラビア 宗教 崩壊 共同生活 シミュレーション

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• 2006/01/12
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• thekitayon

生きる　生命　哲学　仏教　恋愛

しかし、生と死、そしてなぜ生きるかという問いが頭の中に根を張ったかのような感覚が私のなかにしばらく残った。なぜ生きるのか。なぜ私は生きるのか。なぜ

昼夜逆転はなぜ起きる？なぜいけないのか？ 昼間に睡眠をとると眠気を起こすピークがずれ、夜間眠れなくなります。 昼夜逆転の人は体内時計を狂わせさまざまな影響を与えます。

影響 血圧 睡眠 時間 生活 活動 病気 ホルモン 呼吸 看護 看護学

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• 2009/04/13
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• あき看護師

株主総会はなぜ形式でしかないのか。また日本ではなぜ形骸化しているのか。

株主総会はなぜ形式でしかないのか。また日本ではなぜ形骸化しているのか。 株主総会の形式化と形骸化の理由としては、何点か考えられる。

レポート 経営学 株 株主 形骸化

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• 2006/01/30
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• sugiyama

心理学　人間はなぜ行動するのか

心理学 レポート （約2000字） 課題：人間はなぜ行動すると思うか。 動機づけ理論や強化理論などを参考にしながら述べなさい。

心理学 レポート 社会 心理 動機 行動 人間 学習 課題 能力 社会福祉

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• 2009/11/23
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• landmark

ハンセン病はなぜ偏見・差別の対象になったのか

ハンセン病はなぜ偏見・差別の対象になったのか。理由はたくさんあると思うが、その中で、大きく３つにわけ考えて行きたいと思う。 ... 『ハンセン病はなぜ偏見・差別の対象になったのか』 ...

ハンセン病について

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• 2008/09/03
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• papiko

★『ハプスブルク家はなぜ滅びたか』

『ハプスブルク家はなぜ滅びたか』 『ハプスブルク家はなぜ滅びたか』 中世に覇を唱えたハプスブルク家

戦争 政治 ドイツ 問題 政策 ヨーロッパ 結婚 民族 外交 運動

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• 2009/01/29
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• northcircular

なぜ、施設内感染は起きやすか、その要因を簡潔に述べなさい

なぜ、施設内感染は起きやすか、その要因を簡潔に述べなさい。 →施設内感染とは、集団生活を営む中で発生する感染症である。昨今、私たちは、高齢者の介護施設でのその感染による死亡事故を耳にしている。

レポート 福祉学 介護 佛大 通信

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• 2006/06/06
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• masashi0402

介護等体験研究

『なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要か』 高等学校以上になると、子どもたちの人格はほぼ完成されてきますが、小学校や中学校の義務教育においては、障害を持つ子ども、在日外国人...

なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要か

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• 2008/03/06
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• nao_nao0211

ソニーショック　危機に陥ったのはなぜか

では、なぜソニーは危機に直面したのだろうか。今後、どうすればよいのだろうか。この二つを考えるにあたって最初にグループで出た意見を述べた後、私が考える原因を二つ挙げ、改善策を論じていく。

レポート 経営学 ソニー 戦略 ソニーショック 国際経営論

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• 2007/07/15
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• monday

なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。

『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』 現在、小学校・中学校の教員免許を取得の際には介護等体験が必須になっている。

レポート 教育学 介護等体験 教員免許 教育 介護

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• 2006/12/01
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• joeyabuki

なぜ日本のGEMは低いか

先進国では、一般的にHDIとGEMがともに高い。しかし、日本は、HDIと比べGEMが極端に低くなっている。「人間開発報告書2004年版」のGEM指標の国際比較のデータで日本の順位をみてみると、国会議員の比率は163ヵ国中101位、行政職・管理職比率は83ヵ国中74位、専門職・技術...

レポート 国際関係学 GEM 女性労働問題 男女平等参画

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• 2006/08/19
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• chiyuki