資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
Z1109 生徒指導 進路指導の研究で検索した結果:82件
(『生徒指導の手びき』より)その通り、生徒が問題行動などから成長していくための指導をしていくことである。 ... またこの生徒<
この生徒指導の原理として,文部省(現文部科学省)の『生徒指導の手びき』(1965年)において,以下の4点を挙げている。 ① 自己
S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 科目最終試験過去問6題 ○生徒
以上に述べた生徒指導を、生徒指導たらしめている原理と意義を以下に述べる。 まず、生徒指導
この事から、『生徒指導提要』では「原理」と「意義」が明確に分離している事が分かる。 では、テキストを参考にしつつ、『生徒指導提要』を使い、
これを一言で要約するなら、生徒指導の究極的目標とは「生徒の自己指導能力の育成」にあると言える。また、『生徒
●2013-2014最新版の科目最終試験問題の解答です。 ●教科書に忠実に、600~800字程度でまとめています。 ●私は現在、単位はすべて習得済みです。およそ80~100点をつけて頂いているので、完成度には自信があります。 ●資料を丸暗記、もしくは自分の意見をプラスすれば高得点...
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 2019年度A判定
第1設題 中学・高校における生徒指導の原理は何か、またその際に留意しなければならないことは何か、説明してください。 生徒指導は、教科教育と並んで
では、中学・高校における生徒指導の原理、意義は何なのだろうか。指定のテキストを使って述べたいと思う。生徒指導の原理については1965年に発刊され
科目最終試験に向けて、学習の要点に記された6つの課題を、教科書等に沿って、まとめたものです。 模範解答と解答を暗記するためのキーワードを一問一答式の問題にしています。 学習をする際の参考にしてください。...
●Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中