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S判定で検索した結果:347件
【所見】テキストの内容を十分理解して、設題の趣旨を捉えている良いレポートです。
佛教大学の通信課程の道徳教育の研究のA評価レポートです。 非常に良くかけているとのコメントをいただきました。 自分で細部のアレンジをして、ぜひ今後の学習に生かしてください。
2014年作成 A判定いただきました。 ▼所見 『各領域の問題ともポイントをしぼって、考察・まとめられています。以下略』 丸写しにはご注意し、参考にしてみてください。 数学概論参考文献 『数学教育の基礎』 黒田泰史 編著...
・2019年度対応の教育相談の研究「S0534 」のリポートです。評価A判定です。(2019年度現在でも旧テキストとして使用できます。2019年11月まで) ・設題:教師が行う教育相談(カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。 参考文献:『学校カウンセリング入門...
2014年課題適用レポートになります。A判定で合格しました。このレポートは科目最終試験の解答としても使えるので、是非参考にしてください。 参考資料 数学教育の基礎(黒田恭史)
佛教大学 通信教育課程 カントとデューイの道徳教育思想についてよくまとめられていますと講評いただきました。 レポート作成の参考にしてお役立てれば幸いです。 設題:「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 参考文献「道徳教育の基礎」佛教大学通信教育部 2...
2014年適用レポートになります。B判定で合格したので、是非参考にしてください。 参考資料 道徳教育の意義(田中圭治郎)
所見「特別活動について詳しく説明されていて、正確に考察しています。展開についても具体的で、学校行事の特質もしっかりと理解している良いレポートです」
レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 S0536 人権(同和)教育 【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論ずること。 【判定】C 【所見】p3以降の実践は事例など示しつつ具体的に論じること。...
レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 S8101 教育原論1 【設題】ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 【判定】A 【所見】ハヴィガーストの各年齢別の発達課題について整理して記述しています。...
この教科の試験は、解答の仕方が細かく指定されています。試験を受ける際の参考になさってください。