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KJ法で検索した結果:10件
有力な方法としてKJ法がある。KJ法とは、情報を総合して把握・洞察・統合し、創造的に発想・まとめをするためにある方法である。
例えば、社会科の指導において、主体的知識化と問題解決能力とを培うためには、KJ 法による指導が有効な方法である。 ... KJ法とは、多くの情報
そこで、BSやKJ法を用いて、まず、誰がどんな意見を出し.. ... しかし、初等社会科によって、更なる子どもたちの成長に対しての動きがないことが課題であり、ブレーンストーミング(BS)とKJ
そこで、その解決には、総合的な思考を促進するKJ法の活用が必要である。 課題①:初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさ
今日「考 える力」を養うためには、総合的に問題解決を可能にするKJ法が必要だ。 ... 明星大学 通信教育 教育学部 初等社会科教育法(PB2120)1単位目合格レポー
自ら主体的に問題解決をしていく具体的方法を展開するために、KJ法を、範例方式に基づき活用する必要があろう。 ... <初等社会科教育法2単位目> 成績:合格 講評:西ドイツの範例
それからも、社会調査の方法として、「ブレーン・ストーミング」や「KJ法」、系統抽出法、層別(層化)抽出法、多段抽出法、推定法、仮設検定法など、多種多様な社会調査方法を駆使してきたことで、社会学は学問としての...
まず、文献研究、ブレーンストーミング、KJ法などにより、「何が知りたいか」を明確化する。 次に、明確化した内容をもとに、質問項目を決定し、文章に起こす。 ... 最後に、集計結果の妥当性を、統計学の手法(推定...
あくまで参考程度にお使いください。