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S0 751 学校経営と学校図書館 過去問解答例 [63][71] アメリカのメディアスペシャリスト、日本の司書教諭・学校司書の違いを説明したうえで、日本の学校図書館の課題に ついて述べなさい。
751 初等音楽科教育法 1単位目 合格レポート ーレポート課題ー 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。教科書p36とp193〜p228を読んで、その定義や扱い方の注意点をまとめてください。
2単位目課題 ③<虫のこえ>を歌えるようになった2年生を対象として、擬音の部分に、何か打楽器を入れてみる授業。1時間分の学習指導案。
2018年度対応の最新の資料です。A判定レポートです。
<2単位目> ①3年生を対象として、1時間分の学習指導案を丁寧に書いてください。
000 751 初等音楽家教育法 1単位目 ≪課題≫ 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ≪講評≫ 歌詞をじっくり読んで、自分で歌うことからはじめよう。
000 751 初等音楽家教育法 2単位目 ≪課題≫ 2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。
目を通しておけば合格はできると思います。
総務省の調べによると、2017年の「パソコン」の世帯保有率は72.5%、「スマートフォン」の世帯保有率は75.1%だ(注2)。
婚姻によって氏を改めた生存配偶者の復氏( 751条1項)は姻族関係の終了をもたらさず、また姻族関係の終了(728条1項)は復氏につながらない。
問題 「虫のこえ」を歌えるようになった2年生を対象として,擬音の部分に,何か打楽器を入れてみる授業についての1時間分の学習指導案を丁寧に書いてください。