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音読指導で検索した結果:84件
次に音読指導の留意点について述べる。音読指導のねらいは、「発声」、「発音」、「速度」、「リズム」である。 「発声」については、しっかりした声で
「音読」の指導の工夫について、具体的な例を示して述べなさい。 まず、音読をするにあたって、読むときの姿勢について徹底する。具体的には座って読むときは、背筋を伸ばし、胸を開く。
そのためには、音読する機会をなるべく多く設けることが大切である。 ... (2)教材『やまなし』(宮沢賢治作)の具体的例を示しながら、「読むこと」の指導では、「どんなこと」を、「どのように」指導<
そのためには、音読をなるべくすることである。「やまなし」は擬音語、擬態語、比喩表現が多用されており、言葉の響きやリズムを感じることが愉しい作品である。このような作品は音声化に適している。 ... 1 「読むこと」の指導...
(3)指導観 (1)(2)を踏まえて、まずは授業の前に、古典の文章に慣れるため、必ず音読を行う。そして重要古語を辞書を使って訳しながら、用言の確認をしていく。 ... 国語科学習指導
という意欲を表す反面、一人で音読をしようとする子どもはほとんどいなかった。 ○「こだま.. ... 第3学年 学級 国語科学習指導案 指導
5 「読むこと」の指導の基礎的なことがらについて述べなさい。 7月午前 8月午前 教科書に音読教材というものがあるように、音声化は魅力にあふれている。理解のために音読し、表現す
国語科教育法 科目最終試験問題 『「読むこと」の指導では、「どんなこと」を「どのように」指導することが大切か。 ... 児童が楽しく、そしていろいろな工夫をしながら音読をする
文法指導 文法指導を行うことにより、学習者に直接的に言語知識を与え、それによりインプットをよりよく理解できるようになり、また、アウトプットをする際の助けとなる。 ... 提示では、まず規則を明示的に説明し、それか...
○班の友達と協力しながら楽しんで音読ができる。 本時の学習の展開 児童の活動 指導の留意点と支援 評価 ○第2場面の班発表を行う。 ... 国語科学習指導案 5月2日(火)限