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道徳教育の研究で検索した結果:599件
道徳教育とは、自然な心ある行動や人間の人格形成を促す教育であり、その教育のねらいは道徳的判断力や
「生きる力」の育成と道徳教育について 「生きる力」とは、①自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動しよりよく問題を解決する能力。 ... 2003年10月には、中央審議会も「初等
考察し、その後「生きる力」の核となる豊かな人間性を育む道徳教育のあり方について考察していく。 ... 『「生きる力」の育成と道徳教育について述べ
その教育基本法が、2006年、約60年ぶりに改正された。道徳については「教育の目標」において、「豊かな情操と道徳心を培う」の文言が特に定められた
『現代の道徳教育の課題について述べよ。』 人間にとって道徳とは、人間の生き方を示すものであり、人類に対して真理を示すものである。 ... 時も道徳
『現代の道徳教育の課題』 道徳教育とは小・中学校学習指導要領「第一章 総則」によれば「教育基本法及び学校
その後、その「生きる力」を育成するために、道徳教育と道徳の時間がいかにあるべきか、具体的な目標と内容を述べる。 1. ... 設題:「生きる力」の育成と道徳
しかしながら現代における道徳教育には課題が多く存在する。 現在の道徳教育はどのような教育目標を掲げ実践してい
つまり、「道徳の時間」の目標は,学校の全教育活動を通じて行う道徳教育の目標「道徳性の育成」に基づき、「
「生きる力の育成」と道徳教育について述べよ 2.道徳教育の意義について述べよ。 ... では「生きる力」は道徳
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 「生きる力」は、自分が思うに個人の力、チームの力、自然の力などのすべてが合わさりできるもの。 ... 「道徳教育<
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 変化の激しい現代社会に生きる子どもたちには今、「生きる力」が求められている。 ... 1996年7月に出された第15期中央教育審