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道徳の理論及び指導法で検索した結果:55件
道徳の指導法07806 道徳教育の理論と方法 第二分冊 ■「道徳の時間」
【解説】 2020 年度以降のテキストでは第 3 章にある諸理論を理解して、まとめてください。 ... 外発的動機づけと内発的動 機づけの関係、期待―価値モデル、学習性無力、原因帰属、目標理論等の考え方に正確に...
道徳の指導法07806 道徳教育の理論と方法 ■道徳教育のあゆみ 187
教育の目的は「道徳的品性の陶冶」にあり、四段階教授法(明瞭‐連合‐系統‐方法)を提唱した。後者は児童中心の考えを明確にし、プラグマティズムを発展させた。 ... これらの理論的背
1 本稿では、学習指導要領における道徳教育の考え方について述べる。 まず、道徳教育とは何かについて述べる。 ... そのために学習指導要領では
本稿では、中学校2年生を学習者と想定し、道徳科で展開したい学習内容を述べる。生徒の実態など、学校現場で感じ取るべきものについては、あくまで予想として記述する。
系統学習の指導法 問題解決学習の指導法である。 系統学習は、系統的に配列して、順序づけて学ばせる学習である。 ... 具体的には、生徒
生徒指導や進路指導、教育相談といった教育活動や、特別活動、道徳教育といった時間があげられる。 ... 4 不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点について注意して
佛教大学 特別活動の指導法 【リポート設題】 中学校・高等学校の学校行事の内容を項目別に理解し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください ... 特別活動の目標としては、新学習指導要領解説には以下のように記されている。...
☆ いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導法を述べよ。 不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景の理論
日本国憲法 教育原論 教育社会学 学校教育職入門 道徳教育の研究 特別活動研究 生徒指導・進路指導の研究 教育相談の研究 算数科教育法 理科教育
特別活動指導法 テスト対策 近大姫路大学 通信教育過程 問題1:特別活動の歴史的発展について記述しなさい。 ... このころ、道徳教育として教育勅語を奉読していたことも関係する。 ... 子ども中心、子どもの個性を伸ばし、担任教師の人格を中心とする学級経営の展開を目ざす理論や実践が現れてきた。...