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身近なものとのつながりで検索した結果:32件
そして2つ目としては「日常生活に必要な基礎、基本的な知識や技能を身に付け、身近な生活に活用できるようにすること。」とされている。 ... つまり、この目標は家庭科を通じて、自分や家族、社会とのつながりを重視し、...
~」 2.題材について 本題材では社会科で学習した「日本につながりのある国の人々のくらし」の題材から、「インドの人々の食生活」にスポットを当てて、地域に住むインド人を招き、インド人の一般的食事を調理・ ... また、なかなか直接話す機会のない外...
など栽培活動を通して、対象と自分とのつながりを強化するだけでなく、自分自身を強化する様子が見られた。 ... ③「身近な人々とのかかわりを重視した活動を推進する」これは、これまでの地域探検などでの地域の人々とのかかわりに加えて、障害のある児童の学級との交流や、高齢者・外国人との交流等である。...
様々な文化の中でも生きることと最も密接な関係を持っている“食文化”は、私たちにとって最も身近で最も重要な文化である。 ... 食は人間の命や生きる力を生み出すものであり、人と人とのつながりをつくり、集団の文化や共同体を維持発展させる力を持った生活様式でもある。...
学校や職場以外でも交遊の場がふえ人とのつながりも様々な形態が多くなり変化しているといえるだろう。物質的にもお金を出せばたいていのものは手に入り、種類にしても多様である。
第7に、障害児童の在宅介護の負担が厳しく、日常的な介護を身近で支えられるだけの整備がなされていなく、親が亡くなった後の不安も大きい。 ... 第3に地域社会とのつながりの疎遠化の進行。これから先も同じ土地に住み続けるか定かでなく、住んでいる地域に対しての愛着心や活動から疎遠になりがちである。...
年間授業時間数 : 128単位時間(4単位×32単位時間) 3)必修・選択の別 : 全生徒が必履修で、かつ必修得対象の科目 3.年間指導計画 単元名 指導項目 教科書の該当部分 配当時間 1.私たちの身近 ... (p.56~57) ...
漢文学第1設題 「漢文」とはどのような文体か、その定義を具体的に述べよ。 私たちがイメージする漢文とは中学校や高等学校で習ったような、漢字が並び、句読点や返り点な どがついたものが一般的であろう。もしくは原漢文といわれる、句読点や返り点が一切ついていな いものを漢文だという人もい...