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豊かさで検索した結果：2,326件

学校図書館メディアの構成　読書と豊かな人間性　（放送大学・通信課題レポート）

～読書と豊かな人間性～ 「東野圭吾氏は、電気工学科卒のエンジニアからの転身です。氏の作品は全国読書感想文コンクール中・高校生の部において既に３作品が全国入選（都道府県だの代表）となっています。

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  • 2010/10/12
  • 閲覧(9,534)

教科教育法国語1　第１設題

中学校国語科の教科目標は、「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を養い言語感覚を豊かにし、国語に対する認識を深め国語を尊重する態度を育てる。」 ... 目標全体は、言語の教育としての立場を一層重...

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  • 2013/01/21
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これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。

このような時代のなかで教育を行う立場にある教師の資質には、子どもたちの「生きる力」を育む学校教育を展開するために、豊かな人間性、専門的知識・技術、幅広い教養、実践的な指導力が求められている。 ... また、教師としての情熱や使命感、教職に対する愛...

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  • 2011/08/02
  • 閲覧(4,763)

特別活動研究　第１設題（A評価）

その「生きる力」は、「知的面」「情意面」「身体面」の三要素からなるととらえることができ、それらは、問題解決能力、豊かな人間性、健康でたくましい体力の総合的・統一体であると考えられる。 ... 教職問題研究会編『教科外教育のＱ＆Ａ』（ミネルヴァ...

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  • 2009/07/14
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佛教大学　道徳教育の研究

②自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性。③たくましく生きるための健康や体力。 ... 1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一答申、「21世紀を展望した我が国の教育のあり方」以来、今日の教育...

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  • 2009/06/05
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国際政治学　分冊2

債務ブーメラン スーザン・ジョージ 朝日新聞社 1995/11/25 南北問題の政治経済学 G.K.へライナー 学分社 1998/4/10 【1】グローバリゼーションの進展は、世界の人々に等しく経済的な豊かさをもたらすことはできないと...

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  • 2014/01/23
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「心に残る!この店、この人」」の事例を熟読し、この授業の成果と課題について具体的に述べなさい

後者は、互いの立場や考えを尊重しながら言葉で伝え合い、豊かな人間関係を築く能力の育成を目指すものである。

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  • 2006/05/15
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現代の教師に求められる資質

以上のような「生きる力」を育むために、教師も、時代に適応できる豊かな人間性や専門性、技術、教養、実践的指導力が求められている。ま.. ... それには、自らを律しつつ、他人と共に協調し、他人を思いやる心や自然に感動する心など豊か<...

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  • 2006/05/09
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人間と家庭のかかわり

豊かな夫婦関係を築いていくためには、お互いに、深いかかわりを願って、積極的に心を開く誠実さを持ち合わせて無くてはならない。 ... 人生をともに歩む共同者（パートナー）であり、１人では足りないところを２人で補い支えあう補完的な面だけでなく、一人で...

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  • 2006/01/17
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佛教大学　W0104社会福祉方法原論第二設題

利用者の生涯にわたる発達と地域生活を豊かなものにするために、利用契約制度の下でのケアマネジメントの意義と役割、その方法論的な課題について論述せよ。

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  • 2014/07/25
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フレネ学校について

ここでの教師の役割は、子供たちに豊かな教育環境を提供することである。一つのきっかけを、さまざまに発展させ、子どもにわかりやすく教える「フレネ学校」の教師たちの幅広い知識には、私自身驚かされた。

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  • 2006/07/05
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東京福祉大学　保育内容(人間関係)　レポート　A評価

園生活において、子ども一人一人が大切にされながら豊かな人とのつながりが保障されるために、保育者としてどのような支援が必要か述べよ。

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  • 2022/07/22
  • 閲覧(936)

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