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読みあいで検索した結果:39件
本来「物のあわれ」は仏教の捨てるところであるが、日本人はその無常な人生を悲哀の涙でひたし、そのはかなく、あわれな人生のすがたに美を見出そうとしたのである。 ... 真実は第二十六代米大統領がハーバード大学同窓の金...
同時に,互いに競争しあう関係にある。この両面を統一して理解することです。教材(テキスト)の第4章を丁寧に学習します。 ... 〈キーワード〉 同一の産業部門, 異種部門, 垂直的構造 〈参考文献〉 テキストの第4章の参考文献一覧のなかから,入...
その結果、文字読み実験条件の反応時間の方が文字読み統制条件の反応時間よりも長いことが示され、絵読み実験条件反応時間の方が絵読み統制条件の反応時間
更にこの目標を達成する為の「基礎的な技能の習得」や「コミュニケーションを行う場面で基本的な外国語表現を用いて自分の考えや気持ちなどを伝えあうことのできる基礎的な力の育成」「外国語の背景にある文化理解」等 ... 最終試験レポート 問1.平成2...
そして、この続きの詩を読んでみると、最終章は次のようになっています。(*永井荷風『珊瑚集』より抜粋) ... この詩は音節と脚韻による技法が使われていて単語が響きあい、音、意味が浮かび上がってくる効果を出しています。 ...
換言すれば、図画工作科の意義は、自らの感覚・感情・情趣の、把握・実現・有形化であり、自分自身と向きあうことだと言える。 ... 明星大学 図画工作科教育Ⅰ 1単位目 参考文献「図画工作科研究」藤江充・佐藤洋照編著(日本文教出版) 配本2011年度...
簡単にいうと、文字意味と文字色のように同時に目にする二つの情報が干渉しあう現象のことである。 ... この課題は,単に文字を読む,色を言い当てるだけではなく,色の判断と文字を読む
①吃音 ②指さし <めいせい2011.4号> 保育教材としての「よい絵本」の選択基準、教育的意義、指導上(読み聞かせ)の留意点を述べよ。 ... ②人の言葉や話などをよく聞き、自分の経験したことや考えたことを話し、伝えあう...
物語や小説など作品を読むことで読解力や思考力をつけることはもちろんだが、一人一人の世界や社会についての見方を形作っていく。 ... こどばとはお互いの願望や意思を伝えあうコミュニケーションの手段である。そのため生...
古典文学教材から1つの作品、(例「万葉集」「伊勢物語」「源氏物語」「徒然草」「平家物語」「今昔物語集」「宇治拾遺物語」など)を取り上げ、複数の教材を組み合わせて、主題や人物、プロットや表現の特質を比較しながら読みいあう...
上向きの運動量と下向きの運動量が一緒になったとき、打ち消しあう。 右向きの運動量と左向きの運動量が一緒になったとき、打ち消しあう。 同じ大きさで反対向きなら合わせると0になる。 ... この文章を
これらは相互に影響しあいながら発展していった。