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認知的機能の発達についてで検索した結果:271件
ピアジェによると、認知構造を感覚運動期(0~2歳)、前操作期(2~7歳)、具体的操作期(8~11歳)、形式的操作期(12歳)の4つに分けており、その発達
「認知症について述べよ。」 認知症とは、「いったん正常に発達した高次の精神機能が、後天的な脳の器質
認知症とは 認知症とは、後天的かつ病的にいったん獲得された知能が持続して低下した状態の事であり、先天性または発育期に起こる精神発達遅滞(知的障
乳幼児における認知機能の発達について述べよ。 1、空間、時間、数の概念 (1)空間 子どもの空間の概念は、感覚の発達と密接に関連している。 .
「人がどう いった心境のときにどんな行動をするか、身体はどう反応するか」といった心と行動・身 体のメカニズムを科学的に解明するもので、知覚・学習・記憶・思考など人間の基本的な 心的機能
つまり、子供たちが身体を動かすことで自分の身体を知り、身体を巧みに動かせるようになり、それによって意志伝達能力や認知機能を発達させ、その結果、自己表現し、情緒の成熟と社会性の
また、自分の認知・学習過程を第三者的にモニターし、修正や評価を加えることができる心的機能をメタ認知と呼ぶが、これは周囲からの働きかけを方略や知識
自分の認知・学習過程を自ら点検・吟味し、予測や目標と学習状況と自らの認知機能を第三者的にモニターし制御する心的機能
教育は、発達しつつある児童や青年を対象とするものであり、彼らの発達を助長するところに中心的機能がある。発達とは
《はじめに》 「社会的認知の拡がり」や「自己意識の変化」といった諸要素を内包する言葉に「発達」がある。 ... 児童期、青年期において社会的
しかし、一般的には、注意とは様々な外的・内的刺激や情報の中から、その時々の環境や状況において、一定の必要な刺激や情報を選択し、そして言動に持続性、一貫性、柔軟性をもたせる機能である、といえる。 ... 注意の障害...
①認知、学習、言語、記憶、思考、推理などの働きを指す知的機能(知能)に障害がある、②ことばの理解と表出・読み書きなどの概念的適応スキル、対人関係・責任感・ルールに従うなどの社会<