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評価 児童で検索した結果:171件
②「プログラム学習」と「発見学習」を比較し,その考え方や方法の相違点について詳しく説明しなさい. ③評価については,授業のどの段階で実施するのかによって3 種類に区別することができる.それぞれの評価について .....
(1) 図画工作科は小学校学齢期の児童にむけての美術教育といえる。図画工作科は表現活動と鑑賞の二つの活動で支えられている。
さらに、学力を評価するシステムとして行われている「到達度評価」や「目標に準拠した評価」の特徴についてもまとめてください。
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 1、2ともに要点を捉えまとめられています。
学習指導案 学習指導案がくしゅうしどうあんとは、教員学習支援者が授業・講習などをどのように進 めていくかを記載した、学習指導・学習支援の計画書のことである。教育現場における略語として は、主に指導案しどうあんの語が用いられている。教科・領域によっては「支援案」と呼ぶこ ともある。...
国語科授業の計画と評価について述べよ。 ... すなわち、授業中に与える課題がモデルを示して、指示通りにできることを評価するだけの言語活動では、限られた場面の一つ方法だけを知ることになって、多様に異なる実際の場面で役立つ力にはなりにくい。...
小学校体育科で求められる「学力」について論述するならば、ひとつは児童が自ら進んで運動に親しむ習慣を身につけ、自発的に運動する力であり、もうひとつは生涯にわたるスポーツ生活の基礎を習得し、自らの生活を見直 ... 評価...
教師は、児童の学習意欲を喚起するような言語活動の場を保障しつつ、その言語能力の育成に資するような授業の創造を目指していくことが求められている。 ... 国語科授業の計画と評価について述べよ。 国語科教育は、学校に...
②①の学習と関連させて児童に紹介したい「本」の題名・著者を挙げ、その本を選んだ理由を説明する。 <評価>B ※H29年度課題
1.病弱、身体虚弱の児童生徒の主たる疾患について、白血病を例に、その指導方法における配慮事項を述べる。 ... ここでは具体的に、白血病児童生徒を例に配慮すべき指導方法について述べる。白血病とは、造血組織であ...
国語科授業の計画と評価について述べよ。 1章 学習者主体の授業 国語力は、他教科の学習を支えるものであり、日常生活の基盤である。 ... 具体的には、学習者の考える・感じる・想像する時間を大切にし、その内的言語活動に焦点を当てた...
書写 楽手指導案 国語科概論 第2設題 2024年 佛教大学通信 パターン2 受理 字数指定なし レポート作成の参考にご活用ください。