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言語学習で検索した結果:248件
幼児期の発達について述べています。
音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 Ⅰ.音声学的教授法を提唱した学者 【ヴィルヘルム・フィーエトル】(Wilhelm Viëtor) ドイツの英語学者・音声学者。 ・口と耳から入る直接教授法を...
1.技能学習について 2.なぜヒトは忘れるのか、忘却を防ぐにはどのようにすればよいのか
音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論じなさい (1)音声学的教授法を唱え学者 1.ヴィルヘルム・フィーエトル(Wilhelm Vietor) ・直接教授法を唱えた。 ・『言語教授改善論(1882年)』により...
英語科教育法Ⅰの合格レポートです。 学習指導要領変遷史の主だった特徴をまとめたものです。
課題:高等学校学習指導要領・国語科における、6つの科目の「目標」「内容」「内容の取り扱い」について、それぞれ学習指導要領にもとづいて、重要な点を指摘し、説明しなさい。
教諭の免許取得のための教科でした。指導要領をまとめて作成しました。評価Bでした。参考にしてください。
2011年度の科目最終試験です。 テキスト(『新たな時代を拓く小学校国語科教育研究』 学芸図書)のページを書いてあるので参考にしてみてください。 1.説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な...
明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・ でも自...
『「新たな時代を拓く国語科教育を具現化するための方法」を複数あげ、それぞれを展開するにあたって留意しなければならないことがらについて考察を図りなさい。その際、国語科教育の意義,国語科教育の構造及び今日的課題をふまえるとともに、三領域一事項すべてにふれること。』 1.国語科教育の...
中一国語科指導案(教育実習事前研修提出用) ※模擬授業により訂正あった箇所は修正済み (参考程度にご覧ください)