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行政で検索した結果:239件
上記した日本国憲法を頂点として、教育基本法・学校教育法・社会教育法、さらには学校教育法施行規則・地方教育行政の組織及び運営に関する法律、その他の法令からなっていて、ピラミッドの形をなしているのである。
日本国憲法では、権力分立制を適用しているため、立法、行政及び司法の三種を原則として分離・独立させている。なので、調査権の名前の通りに、他部の権限を侵害する時には、調査の範囲内の逸脱..
「部落解放運動」や「同和行政」がそれにあたる。それらの活動が密接に関係しながら同和問題の解決をめざして総合的に取り組まれた結果、解決に向けた一定の成果が生まれてきた。
憲法論文答案練習 国会 1 不逮捕特権と議員の許諾 【問題】 議院は、その議員を逮捕すると議院の職務遂行が阻害されることを理由として、所属議員に対する逮捕許諾請求を拒否することができるのか。 【考え方】 憲法では、議員の特権として、歳費特権(憲49条)、不逮捕特権(憲50条)、...
憲法論文答案練習 国会 1 内閣の法案提出権 【問題】 内閣に法律案の発案権(・・・法案提出権)が認められるか。 【考え方】 ・憲法41条は国会を「唯一」の立法機関とし、ここから、①国会中心立法の原則、②国会単独立法の原則が導かれる。 ① 国会中心立法の原則・・・国会以外の機関...
憲法論文答案練習 内閣 ~衆議院の解散~ 【問題】 衆議院の解散に関して、実質的決定権者、根拠条文、解散事由が憲法69条の場合に限定されるか否かについて、自説を述べ反対説を批判せよ。 【考え方】 衆議院の解散とは、「衆議院議員全員について、その任期満了前に議員として資格を失わ...
その為、援助についての基本的な考え方は「措置(行政処分)」という、対象者を分類し、それぞれに詳細な資格要件を定めた施設福祉中心であった。
基本的人権は、その確立が近代憲法の目的であり、憲法の最高法規性の基礎となる価値でもあるが、それが立法府及び行政府に侵害された場合、救済として裁判所による違憲審査制が要請される。
また、この中には部落解放運動や同和行政という教育以外の取り組みも含まれる。これらをベースに、同和問題の解決に果たす教育の役割について、次に述べていく。
戦前教育は、天皇大権に基づく「勅令」によって国の 中央集権体制のもと、地方長官の指揮監督による一般行 政の中で教育および教育行政が執行されていった。
不当労働行為(労組法7条1号・4号:不利益取扱い・報復的不利益取扱い、2号:団体交渉拒否、3号:支配介入と経費援助)の使用者に対しては、行政救済/司法救済の制度が存在するが、この使用者にA社が該当するかという...
国家現象の変化は、立法国家(19世紀)から行政国家(20世紀)への変化で、国家機能の変化は、消極国家(19世紀)から積極国家(20世紀)への変化です。