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葛藤理論で検索した結果:63件
臨床心理学とは、個人、または集団に生じた何らかの心の問題や葛藤を持つ人々に対して、広い意味での心の科学に基づく知識や技法を用いて援助する実践であると同時に、その実践のための理論や技法について援助する学である .....
・学習理論の中で、条件付け理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう概要をまとめよ。 ・知能及び創造性それぞれの概念を明らかにし、両者の相違点について論
そしてこの実践には、すべての心理現象、心理的機能を自我との関係で理解しようとする「自我心理学」、社会生活の中でその人が担っている役割において、混乱したり葛藤や矛盾がないかなどに焦点を当てる「役割理論」、...
第4課題 第1設題 森田療法の基礎理論および、「気分本位」「目的本位」について述べよ。 森田療法は、森田正馬によって創始された、神経質症のクライエントを対象とした心理療法である。 ... 森田療法で神経質症の原因となる不安や葛藤<...
彼の主張する認知発達理論では、道徳性の発達は、道徳的葛藤による不均等な状態がより高い思考へ調節されることによって達成されると考えた。 ... 明星大学通信教育 2013・2014年度 教育心理学【PA2030】...
力動的構造論は、対象者の可視化できない様々な相互的 葛藤や不適応状態を説明しやすいという利点がある。 ... そのような力動的構造論の中でも、まずは、レヴィンの 場の理論から心理的不適応の具体例について考察する。...
他方、葛藤や悩みを受容できない場合は、自我同一性.. ... 以下、エリクソンの理論を中心に人間のライフサイクルの各段階における発達課題について述べていく。 ... 青年期では、親からの自立や性的成熟にともな...
設計 リバーマンによると、生活技能訓練は学習理論に基づいて10段階で実行する。 ①問題の定義・・・利用者の問題を社会的不適切行 動として置.. ... 目的 生活技能訓練は、心理的・生理学的脆弱性を持った子体を強くして生活の中で起きてくるストレ...
コールバーグはピアジェの認知発達理論の考え方を発展させ、認知能力の発達に関する発達段階説を道徳性の発達に適用し、道徳性の発達は2つ以上の対立する価値観の中に身を置いた時に生じる道徳的葛藤(モラルジレンマ ... コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。 ...
26、20、11、04 ・ストレス研究に関する、2つの理論的立場について説明しなさい。 27、19、14 ・他人の存在によって援助行動が抑制される現象について解説しなさい。 ... このときに、個人や固体内で生じている動機づけの間の...
①心的葛藤の意識化。②治療契約と作業同盟のもとで治療を行う。③転移・抵抗の分析が中心となる。④中立性・受動的な治療者の態.. ... イドと超自我の葛藤により、不安・罪悪感・恥などの心の緊張状態が引き起こされ、これらを解消するための自我の無意識的な働きを「防衛機制」という。...
S5462教育相談の理論及び方法第1設題 【設題】教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。 ... これまでのカウンセリングと心理療法の壁を取り除くべきだと主張するまでは、カウンセリングを受ける人は心理的に...