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組織特性で検索した結果:213件
「保育内容」とは、保育園や幼稚園で、子どもたちに対して行なわれる、組織的な保育活動の内容全体を指す。 ... 保育所における保育は、養護・教育を一体的に行なうことを特性とし、現在を最もよく行き、望ましい未来をつくり出す力の基礎を培うことが目的とされている。...
ル・ボンは19世紀末を「群衆の時代」とし「群衆」の野蛮で愚かな心理特性を詳細に分析し、「政治家」たちへの方便を提供した。 ... → 「暴動」や「熱狂」などの特異な社会的行動について多くの学者が関心を向けたが、G・ル・ボンはそういった行動を「共...
に組織化する力を身に付けなければならない。 ... そのようなポストモダニズムにあっては、教師は対象のもつ特性、すなわち子ども一人ひとりの特性、様々な教材や学習材の特性をよく理解して、多様化している学習者の内的条件と、学習環境である様々な外的条件とを有機的...
触知可能性の高い物理的特性は、商品の機能や効果を発揮する ... 企業の経営者にとっては、組織の存続と発展を担う収益源であり、経済活動をとおして社会に貢献するための手段として捉えられている。
教育課程とはなにかと考えると、学校教育の目的や目標を達成するために、各学年の授業時数との関連において、学習指導要領に示された内容を総合的に組織した学校の教育計画のことであると言える。 ... すなわち、それぞれの学校の教育の中核となる教育計画であ...
各学校においては、これらの基準に従い地域や学校の実態及び生徒の発達段階や特性など考慮して指導内容を組織する必要がある。 では、学習指導要領についてである。
人格の特性論的アプローチ 個人の人格の違いは、それらの程度の差によって決定 される.. ... Willard Allport, 1897-1967)は、人格に関する50種類もの定義を検討したうえで、「人格とは、個人の中にあって、その個人に特徴的...
4生徒の心身の発達段階と特性ならびに能力・適性・進路等を十分考慮すること。 最初の学習指導要領が出されたのは昭和22年の『学習指導要領・一般編(試案)』である。 ... とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください」...
法律の定めるところに従い、子ども一人ひとりの人間として調和のとれた育成を目指し、地域や学校の実態、子どもの心身の発達段階や特性等を十分に考慮した教育を推進していく際の基軸となるものである。 ... についてまとめよ」 教育課程とは学習指導要領の解...
1.教育課程編成の主体 教育課程は、学校が教育目標を実現するために、子ども達に必要な学習経験を組織することによって編成される。 ... 小学校学習指導要領第1章第1の1では「各学校においては、教育基本法及び学校教育法そのほかの法令並びにこの章以下...
このことから、この書物に盛られた思想の特性が見出される。ルソーが原罪の意義を否定したことに対してカトリック.. ... 彼は、ジュネーブの貧しい時計職人の家に生まれたため、ほとんど組織的な学校教育を受けることなしに独学で文字を覚えたという。...