資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
第二外国語で検索した結果:157件
【第1設題】 テキスト第1章(中学校の授業)、第2章(高等学校の授業)、第3章(小学校の活動・授業)をまとめなさい。 ... 外国の人名には、原語を付けること。 皆様の参考の一助となれば幸いです。自分の言葉でしっかりと書いて下さいね。...
Cumminsによれば、第二言語は既に獲得している第一言語に依存して発達するのであり、逆に言えば、母語が不完全な状態で第二
一方で、各教科、外国語活動、総合的な学習の時間、特別活動などの各教育活動においても、道徳の時間との関連を具体的に支持する文言が、今回の改定で加わった。 ... すなわち、『要領』の各教育活動に「第
Carrollを中心とする研究者達が1955年に外国語を学習する適性を持っている人ともっていない人を識別するテストを考案したため、方法は見つかっている。 ... 課題:通信教育教材の第
【課題】「通信教育教材の第一章から第六章の中から2つの章を選び、その内容を理解したうえで各章末にあるExercisesに答えなさい」。 ... 第二章「学習者について」、第六章「教授法理論とその実践」についてのレポートです。 一発合格ですが、講評の指摘に基づき一部加筆・訂正しています。...
Z1312 教科教育法英語 1 第 2 設題 XXXX (1) 英 語の指 導法 として文法・ 訳読法 という 手法 がある 。 ... その 言語教 育観は 、各言
また、現在の第50条においては4つの領域に、5.外国語活動が加わり5つの領域を明示している。 この領域を備えていなければ公共の性格を持った学校ではないと言える。 ... この条文
【課題】 通信教育教材の第一章「外国語学習の条件」、第二章「学習者について」、第三章「文法の指導法」、第四章「運用訓練の技術」の中から1つの章を選び、選択した章について次の2つの課題に取り組みなさい。
教科書第一章を選択し、課題に解答する。 1. Exercises1 (a)p.12l22~p.13l1を参照すると、外国語を学習する適正を持っているか否かを確認する方法は
また、第2に外国語を使用する場面を想定すると、日本以外の異文化圏に属する人々と交流することになる。 ... 2
道徳の時間においては,以上の道徳教育の目標に基づき,各教科,外国語活動,総合的な学習の時間及び特別活動における道徳教育と密接な関連を図りながら,計画的,発展的な指導によってこれを補充,深化,統合し,道徳的 ......
そのおかげで、50頁近い解説になってしまいましたが、2日かけて作ったので許して下さい(笑) なお、第1段階では、短答50%、適性20%、学部成績20%、外国語<