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科学で検索した結果:383件
第二次世界大戦後からは、教師は科学的態度に基づいて知的専門教育を行うものであり、それまでの教員養成機関を大学レベルに引き上げ、教育職員免許法を定めて、教員の養成と資格を規定するようになった。 ... 普通免許状は、一般に 大学 の 学部 に設けら...
評価 A レポート 参考にしていただけたら幸いです。
後半の教材化の具体論に関しては理科の多岐にわたる目標(科学的な態度、方法、関心、心情など)を分析しながら、その目標達成に最適な素材として地域素材の教材かという具体的各論があればなおよい、という評価をいただきました...
これについて本書では、おもに地理的条件の分析科学、場所(地域)の総合科学、教育科学の3つの要点にそれぞれまとめて述べている。
学習指導要領全体の見直しについては、文部科学大臣から中央教育審議会への審議要請を受けて、平成17年4月から同審議会教育課程部会において審議を重ねてきた。 ... そして、平成20年1月に同審議会から文部科学大臣に...
第1章 不登校について 第1節 不登校の現状 不登校とは、文部科学省の「学校基本調査」及び「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」において定義されている。 ... 平成18年度の文部科学省初等中等...
【B評価】保育内容指導法(環境)/聖徳大学通信教育部「保育内容指導法(環境)」第1課題第1設題『保育における「環境」がもつ意味、重要性、そして幼児期の発達特性について論じなさい』 参考文献: 文部科学省...
「今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この2つを基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。」 現在、学校や研究所相談室でのカウンセリングの必要性が注目されている。ここでは、「来談者中心療法」と「行動...
D・オースター『ネイチャーズ・エコノミー--エコロジー思想史』リブロポート、一九八九年、四八二 + X 頁。 訳者あとがき 本書の訳業に本格的に着手してから約六年になる。本書訳出のきっかけは、共訳者の一人である中山茂氏の論考「環境史の可能性」(『歴史と社会』創刊号、一九八二年)...
『3年生、4年生の地域学習について、具体的な指導案を作成しなさい。』 社会科学習指導案 第3学年2組 男子12名 女子12名 計24名 (1)単元名 「わたしたちのまちーきょうとーパート2」 (2)単元設定の理由 前回の学習において、「わたしたちのまち―きょうと ...
3年生または4年生の地域学習について、具体的な 学習指導案を作成しなさい。5年生の国土産業学習 について、具体的な学習指導案を作成しなさい。 4学年 組 社会科学習指導案 平成20年 月 日( )第 校時 指導者 ○○ ○○ 1.単元 ごみのゆくえ 2.目標 (1)...
2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 豊岡短期大学通信教育部 ★課題★ 保育の意義と保育の目的・目標について説明しなさい。 ★講評★ よくまとめられています。 「何をどのように書いたらいいか分からない」などと、悩んだり困ったりしている方の...