教育内容の現代化について

教育の現代化は、学校知と社会知の乖離や、学校で教わる物事の空洞化を防ぐためにも必要であり続けてきたが、その実現はなかなかに困難である。

レポート 教育学 教育の現代化 スパイラルカリキュラム 学習指導要領

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• 2006/07/09
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• pandakun

東北福祉大通信　社会福祉援助技術演習A1単位目　【評価：優】

ではなぜ、援助者は自己覚知や気づきが必要なのか。 私は現在、就労支援Ａ型事業所で支援員をしている。 ... 1 社会福祉援助技術演習 A 1 単位目 (課題) 社会福祉実践においては、援助者自身の｢気づき・自己覚知...

キーワード：デルポイの神託、ソフィスト、無知の知、助産術、徳の定義

日大通信 商学部 デルポイの神託 ソフィスト 無知の知 助産術 徳の定義

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• 2018/06/20
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• Mace

大学で何を学ぶのか

人間の知と社会 世界にはいろいろな国があり、国によって文化的、民族的、地理的などさまざまな特色が見られる。私はこのような国際的なことに興味があり、大学では国際関係のことを学んでいきたいと思っています。

レポート 知識 大学 社会問題

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• 2005/11/27
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• domdom802

専門職の価値観・倫理

自己覚知とは、自分自身について深く理解する過程である。自己覚知を通してソーシャルワーカーは、自己..

レポート 福祉学 社会福祉 自己覚知 他者理解 価値観

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• 2006/04/30
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• fuutinn

相談援助演習

『相談援助演習①』 「「自己覚知」の必要性について、自身の体験と関連付けて述べなさい」 人とコミュニケーションする際、相手の言葉や行動の受け取り方は一様ではない。

分析 自己 理解 援助 自分 他者 価値観 経験 体験

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• 2012/08/07
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• 横内正人

ソーシャルワーカーの自己覚知の必要性（レポート評価A）

相談援助におけるソーシャルワーカーの自己覚知とは、自己観察と自己理解の作業を意味している。以下、自分自身の体験を踏まえて自己覚知についての必要性を述べることとする。

福祉 社会福祉 社会 援助 支援 自己 理論 理解 自分

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• 2012/05/28
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• BAPE

S0104 教育方法学　第２設題　レポート

教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。

教師 教職 社会 技術 学校 授業 教育実習 科学 学習 大学

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• 2012/07/26
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• apple_apple

S0104　教育方法学 リポート 第2設題　A評価

教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。

教育方法学 レポート リポート 第２設題 第2設題 A評価 佛大 佛教大学 通信 2011年度

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• 2011/11/18
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• ringopple

ソクラテスとアリストテレスを比較して

両者は「知を愛し求めた」という点においては共通しているが、その方法、内容については、多くの相違点が見られる。 ... 彼はこの神託の教えに従って人びとに人間的智恵をすすめること、すなわちいわゆる無智の知に向かって...

レポート 哲学 アリストテレス ソクラテス 探求法 徳

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• 2006/01/14
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• imomusikaiko