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相互理解で検索した結果:682件
③相互の信頼関係の構築…この相談員になら何でも話せそうだという相互信頼と親和の関係が成立しなければ個々の相談は問題解決に進展しない。.. ... ②個別的対応…それぞれのケースにおいてさまざまな要素が複雑に絡み合...
そして公民科教育構想を踏襲して、こっどもが全身全霊で打ち込める切実な問題を正面にすえ、共同して取り組んで解決していく問題解決学習を中心にそれらの行動を通して社会の相互依存関係を理解させる広域総合教科であるとした ...
成員の集団に対する所属感や、成員同士の連帯感を高め、相互に理解し尊敬できる環境を形成することがよい結果を生む。 .. ... 第二に、集団指導の方法原理においては、学級や友人関係といった集団における
成員の集団に対する所属感や、成員同士の連帯感を高め、相互に理解し尊敬できる環境を形成することがよい結果.. ... ②集団指導の方法原理においては、学級や友人関係といった集団における相互
まず、国際理解教育とは何かであるが、ユネスコは、ユネスコ憲章の前文で「国際社会の相互理解の不足が第2次世界大戦の原因になったとして、他国及び他文化の理解
また、大きなまとまり ごとの内容をとらえつつ、まとまり相互の関係を理解して いる。 ②「かむ」ことが果たす役割について理解し、まとめることができる。 ... オ 言語についての知
することを促進する国際的な交流活動であり、国境を越えた交流を通じて、お互いの風習や文化を学び合い、相互理解を深めていくことや数育の普及発展に向けて、世界各国と協力することで10億人に上る世界の非識字者が ... ...
②集団指導の方法原理 この原理においては、学級や友人関係といった集団における相互作用の尊重や、集団の力の利用、人間尊重・友愛と自由の尊重、規律の維持などがあげられる。 ... ①自己指導の助成のための方法原理 この原理においては、欲求や情緒を...
2.発達の理解の方法について (1)観察:見たり聞いたりといった感覚的経験に基づいて行われるもの。 ... 遺伝的要因:親からの遺伝子により受け継いだ要因 環境的要因:家庭、社会などの環境による要因 近年では、個人差を決定するのは「遺伝も環境も相互に影響する」と言う考えが主流である。...
生徒指導を進めるうえでの前提条件は、①教師と児童生徒の信頼関係、②生徒相互の良好な人間関係作り、③生徒理解、であり、この3つが必要不可欠である。
使用価値を提供し、さらに付加価値を創造し提供することによって、人間の生活水準を高め、より豊かな生活を実現するための国家的・社会的・経済的活動などから成る統合活動であり、加えて、人類の存続と繁栄、人類の相互理解 ....
この考え方は、常識的で理解しやすく、多くの人々に支持されてきた。しかし、遺伝と環境とが独立のものであり、単にその効果を加算的に持ち寄るにすぎないといった考え方はなお問題を残している。 ... 第3の立場は、遺伝と環境の両要因は、発達において独...