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発達 学校で検索した結果:3,202件
>------------------------------------------ 「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童期の成長発達 ... その際、学校...
児童期は身体発達も比較的緩やかで、情緒的にも安定した時期でもあるといわれているが、子どもにとっては新たに始まる学校生活経験は発達の様々な側面に影響を与える。 ... 児童期、青年
これらのような基本的な意識というものは、成長してからでは身につくことが困難であり、発達段階に合わせ小さいときから習得していくことが大切である。 ... そのためには、学校教育の役割というものは大変大きいということ...
さらにその集団活動の中で、①心身の調和のとれた発達、②個性の発見とお互いの理解、及びその伸長、③社会性の育成、④自主的、実践的態度の育成、以上4点を目標としている。 ... 望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達...
学校教育の直接の担い手である教員の活動は、人間の心身の発達に関わるものであり、子どもたちの人格形成に大きな影響を及ぼすものである。これはいつの時代であっても変わらない。 ... そのためには、教育者としての使命感...
の手引き 生徒指導とは、「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校 生活が、生徒の一人一人にとっても、また学級や学年、更に学校全体といった様々な集 団にと
「教育」は、学校における教育というイメージが強く、発達について も青年期で止まるという見方から、教育においても青年期まで必要という考えがあったが、それは誤解であり、実際、人が生まれてから死ぬまでの間に
『日本の教育課程編成を規定している諸条件・諸要件について述べよ』 教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時間数との関連において総合的に ... ...
つまり、それぞれの学校の教育の中核となる教育計画であり、法律の定めるところに従い、子ども一人ひとりの人間として調和のとれた育成をめざし、地域や学校の実態、子どもの心身の発達段階や
幼稚園の特徴 幼稚園は、その後の学校教育の基礎として幼児の保育をし、心身の発達を助長することを目的においている。 ... そして、この目的を達成するために明確な手段や計画をもった、文部科学省管轄の学校教育法によって定められた学校の一つである。...
幼稚園の教育目標は、学校教育法第77条によって示されており、「幼児を保育し、適当な環境を与えて、その心身の発達を助長する教育の場として、教育内容や方法が意図的、計画的、組織的に構築され、それにふさわしい ... ...
学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。