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発達で検索した結果:3,092件
定義の定義 生命の誕生から死に至るまでの生活体と環境との相互交渉を通した心身の機能や構造の文化・統合の過程。 特徴 ?分化と統合…手先の巧みさや言葉の発達にみられるように、量的・質的変化には全体的なものが次第に部分的で特殊なものへと分化し、それぞれの部分が独特の機能を果たすよう...
私は発達障害の「発達」を生まれてから死ぬまでの生涯で、自分が余裕綽々で生きるために、葛藤、ゆらぎ、などを繰り返しながら、心技体がバランスよく伸びる力、であると思う。 人間の発達には感情や精神の発達、技術、能力の発達、身体の成熟という発達がある。人間は何か支障が無い限り年齢を...
日本大学通信教育部 科目:発達と学習 分冊 1 課題:知能と学力の関係(知能検査の結果と学力検査の結果のギャップ)について,キー ワードを用いて論述しなさい。 キーワード:知能偏差値、学力偏差値、学業不振児 参考文献: 通年教材『発達と学習』...
保育相談として保育カウンセリング技法を用いる。石井美穂は、家庭での教育が子どもの成長にとって大変重要であると強調した。子どものしつけと親の養育態度にとって特に大切なことは、一貫性である。一貫した幼児教育を行うためにも専門家による保育カウンセリングが必要なのである。 保育カウン...
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「児童学」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> よくまとめてあります。 説得力のあるレポートですね。 _________________...
青年期とは、一般的には子どもから大人への移行期とされている。日本においての小学校高学年から中学時代に、子どもの身体から大人の身体に変化する“第二次性徴”によって始まるとされているが、その線引きを行うことは性差や個人差などから非常に難しい。19世紀ごろまでの子どもは親の手伝いをしな...
1. 発達の概念 心理学における発達とは、一般に受精から死に至るまでの人の心身、及びその社会的な諸関係の量的及び質的変化・変容をいう。 経験により獲得した知識、理解により自分の行動、態度を微調整していく事が出来る事を学習という。この特殊なものは、学校教育の中で得られる。学習は...
人間発達学 ピアジェの発達理論 [文書のサブタイトルを入力してください] [作成者名を入力してください] 2010/05/11 提唱者: Piaget, J. (1896-1980) スイスの児童心理学者。発達的認識論者。 子供の知能や発達に関して、画期的な理論構築を行った。 初...
こどもの身体発達の特徴を発達段階に分けて説明し、あなたが考える小学校体育のあり方について述べなさい。
私たち人間は、様々な環境に関わり、影響を受けながら発達を遂げていく。 そして、どんな環境の中でも、人間の発達はある一定の順序性と方向性をもち、基本的には、連続的かつ迅速に行なわれていく。 エリクソンは発達について“自我の発達は、社会との関わりの中で遂げられるのであると同...
養育者が愛情をもってこどもと接することは、その発達過程において極めて重要な意味を持つ。ここでは、養育者の愛情がこどもに及ぼす影響について述べる。 こどもが養育者など特定の相手との間に形成する情愛的結びつきを「愛着(アタッチメント)」といい、その相手に接近しようと求める行動を「...
?.ハヴィガーストによる発達課題と今日の子ども ハヴィガーストの発達課題によると、乳児期・児童初期(就学まで)の発達課題の一つに、「睡眠と食事における生理的リズムの達成」というものがあるが、これが今日では達成できていない子どもが増えているのではないだろうか。とはいえ、この時期...