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生活科概論で検索した結果:185件
5、衣服の働きと着用について、保険衛生上、生活活動上、社会生活上の働きについて触れながら説明しなさい。 6、家庭科概論を学ぶ意義及び家庭
家庭科概論から学んだことを踏まえて「どんな暮らし方がしたいか」、また身近な生活場面に即して「現在の生活課題1つと課題を解決する方法」について考え
「気付きの質」高める生活科授業をより一層充実していくために私は、以下1章から4章の内容に重点を置いて取り組む所存である。 ... とりわけ、生活科
ウェルネス概論 レポート 健康や運動に関しての手間・手順について 現在、テレビのニュースやコマーシャル、電車や街中での広告には健康に関すること、特に生活習慣病やメタボリックシンドロームなどについての ......
S0612 生活科概論 第1設題 生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課
平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標として「社会生活についての理解を図り,我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て,国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の ... ...
S0615 家庭科概論 第1設題 自分自身の生活の中で改善の必要を感じる課題を1(または2)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文献)から学習したことを記
家庭科概論 「ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して記述し、出来上がり写真を添付しなさい。」 ... 学校教育職入門、理科教育法、算数科教育法、家庭
参考資料「新版家庭科概論」 【タイトル】 「自分自身の生活の中で改善の必要を感じる課題を1(または2)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文献)から学習したことを記述しなさい。 ... 佛教大学 通信教育課程 「家庭科概論」の第1設題の2015年度の合格レポートです。...
課題:食生活の改善 学びを得たテキストの箇所(ページ) 1~108ページ 小学校「家庭科」の目標は、「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付 ... ...
(1)生活科のこれまでのあゆみ 生活科が誕生し、その教育が始まったのは平成元年(1989)の学習指導要領の改訂で、小学校の低学年に
設題名 『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。』