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現代史で検索した結果:278件
これを用いて、ペリー艦隊の来航から開国、条約調印までの日本史における問題点、疑問点について論じていきたいと思う。 長い間、日本史は世界史との分離という、切り離された歴史研究をして
そして現代の我々はこういっ た民俗宗教史を振り返るときに「習合」という用語を無意識に念頭に置いてしまっている。 ... 『カミとホトケ―八幡・天神・稲荷』における考察と解釈 本課題では、『民俗宗教
そのきらいは1970年の改訂で更に反映され、日本史・世界史ともに「国民(日本人)としての自覚」という文言が目標に追加され、現代化カリキュラムと言われる知識量の多いものとなった。
また現代にどのような歴史的影響を与えているといえるのか。テキスト全体を意識しながら論じなさい。 ... 『授業コード』Q5105(認定科目名:西洋の歴史/西洋史/西洋史概論・西
これをパンデクテンの現代 的慣用という。 (2)ヨーロッパ各地で生じた近代法典編纂の動きの中で、最初にその成果を出したのは、バ イエルンであった。1756 年に完成した『マクシミリアン・バイエル..
世界中で紛争が絶えない現代社会だが、その多くは帝国主義、植民地主義時代の負の遺産であるこ.. ... なかでも歴史授業、世界史授業の担う役割は大きく、教育的知識の伝達に終始せず、世界規模の基本問題に肉薄する知の探...
しかし中国史は西洋史のような階段状発展ではなく、行きつ戻りつの渦巻状発展を通して発展してきたといえる。また西洋史の階段状発展の概念にも疑問がある。 ... 現代<
「数学教育史(現代化前、現代化、それ以後)と数学教育の目標を概観し、それを踏まえ 「 」の領域のあり方(目標、内容、評価)について考察せよ。 ... 70年代、
(2020/01追記) 『伊勢物語』(筒井筒)の全体像(概要)と文学史的背景、現代語訳、感想を述べています。 明星大学 国文学(PD2050) 合格レポート 1単位目でもあります。
公民科の意義と課題、公民教育論・実践史、目標論・学力論、内容構成論を総合的に整理した上で、今日の公民科教育のあり方について自身の考えを述べなさい。 ... ②に関して公民科は現代社会に関する知識、技能や関心と...
ただし、KGU23条は、現代史からの領域からの肖像が例外とされている。現代史の人物の場合、当事者の「正当の利益」を害しない限り、肖像の公表に本人
経済史 保護貿易への回帰に対する経済史的知見の有効性の考察 第1章はじめに 1.1現代社会が直面する危機 2016年のアメリカ大統領選挙において,大方の予想を裏切り勝利したのは,