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日本ので検索した結果:8,234件
【日本大学通信教育部】 日本史概論(K32200)日本史概説(Q30200)課題1(2019~2022年度リポート課題) 日本史概論(K32200)日本史概説(Q30200)課題1の合格判定リポートです。(最終評価:A) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお...
【日本大学通信教育部】 日本史概論(K32200)日本史概説(Q30200)課題2(2019~2022年度リポート課題) 日本史概論(K32200)日本史概説(Q30200)課題2の合格判定リポートです。(最終評価:A) 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお...
まず厄年とは、人の一生のうちにある、一種の折り目である。厄年は、何か災厄の降りかかる年だから身を慎むというものであり、そのために種々の厄払いを行う。 厄年の考え方は、もともとは中国大陸からもたらされたものであるが、日本でもすでに平安時代から、厄年のことが文献に出ている。『宇...
夏目漱石は1868年2月9日に現在の新宿区に、父夏目子兵衛直克、母千枝の5男として生まれる。この後、一歳になった漱石は四谷の名主塩原家へ養子として出される。 学生時代は東京大学予備門予科に進学し、同級生の正岡子規と親交を深めるなどした。明治23年、帝国大学文科大学英文科に学...
日本は二十世紀の二回の大戦中、自国が侵略の戦場となったことがなく、反対に日本は東アジアにおいてもっとも強い国となった。もちろん日本が島国で、陸続きではなかったことも侵略を回避した一因ではあるが、私は日本が侵略されなかったのはやはり日本人の民族性がその防護壁をすばやく造り上げたのだ...
日本から勉強すべきのところ 第三组:林樱子、李刚、彭少华、俞佳邱、赵琪洁、赵蒙 发表者:赵蒙 実は、私たちは今まで日本社会の特徴がいろいろ習ったんだ。日本が先進国っていうことはみんなよく知っているね。もちろん、我が国より豊かです。だから、日本から成功の経験を習わなければならない。...
単元Ⅰ「経済と中小企業」 ■テーマ 『日本経済が直面している問題を一つ上げ、 あなたが考える処方箋を記してください。』 現代の貧困 ここ数年来、ワーキングプアという言葉をよく耳にする。感覚的に直訳すると貧乏な労働者といったところだろうか。元々は1990年代にアメリ...
【日大通教】日本史概説(Q30200)分冊2 H29-30年度課題 合格リポート 次の二問について、すべて答えなさい。 一.①豊臣秀吉が検地や刀狩をおこなった結果、どのような社会が成立したのかのべなさい。 ②近世の幕府と朝廷の関係について述べなさい。 二.自由民権...
日本国憲法における基本的人権の保障と,その限界について説明しなさい。 〈ポイント〉 憲法の最高法規性,制限規範性(授権規範性)について説明し,人権の定義・法的性質・類型論に言及すること(国民の義務についても触れる場合は簡潔に)。限界とは人権制限のことであるが,人権規制立法の...
リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
合格レポートです。参考にしてください。
『法の下の平等について』 近代における平等の考え方は、近代以前の、人を生まれによって差別する封建的な身分制度を否定するものであり、「個人の尊厳」をもっとも重要なものと考え、「民主主義」を基礎とする平等思想に立脚するものである。憲法上の平等原則は、こうした平等思想を具体化したもの...