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日本の伝統で検索した結果:389件
それぞれの文化に強い伝統と習慣性があり、それを変えることはとても困難なことである。民族と民族の相互作用によりそれぞれの文化が豊かに育くまれてきた。 ... 食文化もそれぞれの民族によって多種多様であり、日本では絶...
伝統の継承は教育の本質的な行為そのものである。その中で、継承すべき伝統を継承し、新しい文化を創造していく営みである。 ... また、「日本国憲法の精神にのっとり」という上位法令と
それは古い世代からの文化的遺産の伝統継承であるとともに、未来社会へむかっての人類新文化の創造開発の作用でもある。 ... 現代日本の教育は敗戦により日本国憲法が制定されたことにより始まった。 ... 教育も日本国憲法の三大原則であ.....
-つやつやご飯とあったかみそ汁-」 4.単元の目標 (1)毎日の食事に使われている食品(日本の伝統的な日常食である米飯及びみそ汁)に関心をもち、調理しようとしている。 ... 【対象学年】5年 【育みたい能力】...
意思決定の離村や意思決定の過程を、日本型意思決定の特徴である稟議制との対立も含めて論じなさい。 ... これは、伝統的な管理論で、統計的決定理論における合理的選択の考え方である。 ... 伝統
日本も同じ頃1968年に明治時代が始まり、明治維新から間もない日本にとって、ドイツは「近代国家」として同時期に歩み出したという共通点があったが、古い歴史と伝統をもつドイツ帝国は、
日本の伝統的な食品では納豆、醤油、味噌、漬物、鰹節など、 世界ではパンやヨーグルト、紅茶、キムチなどの形で利用されてきた。
1.家庭的環境 日本の伝統的な家族構成は、祖父母と同居し、兄弟姉妹の多い大家族であった。しかし、高度経済成長期から、核家族化・少子化が進み、一人っ子も少なくない。
私は日本の伝統芸能(歌舞伎)に興味があるので、ゼミを通じで少しでも歌舞伎のことが知りたい、1年生の時に日本の文化授業中で歌舞伎を見る程度では、さすがに歌舞伎を理解するまでいきませんでした。
学校教育では、明治以来伝統的に学校の教科として「国語」が存在しているが、現在は国語教育とは日本語を母語とする児童、生徒に日本語、日本の文字などを教えること、捉えられており、日本語を母語としない人に日本語 ... ...
地域には自然環境の違い、人種の違い、宗教などの文化伝統の違いなど、個性が存在する。 ... 地誌学は古くから存在し国家を統一するための事業として官撰地誌を編纂する伝統が継続された。国家における地誌の役割として忘れ...
・先輩から後輩へ社風(思想・伝統等)の継承が行われるため、企業文化の維持発展が容易になる。・社員の成長を長い目で考えられるようになり、人を育てるという気風が生まれる。 ... 経営学Ⅰ 雇用をめぐる日本<...