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教育的愛情で検索した結果:279件
第一に使命感・責任感・教育的愛情に関してだが、教育実習において、子.. ... 具体的な方策は
教育職員養成審議会が昭和62年に出した答申では、いつの時代にあっても一般的に求められる教員の資質として、「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生
その重要な時期の保育、乳児保育は、乳児を対象とし、養護と教育が一体となって行われる営みである。 ... このことは、乳児が育つための条件として、安全に保護され、温かい雰囲気で整えられた一定の場所で、愛情豊かな...
このような専門職としての教員の職責にかんがみ、教員については、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情
昭和62年12月18日付けの教育職員養成審議会答申には「教員については、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的<
一定の定義として捉えると、いつの時代も求められる資質として、①教育者としての使命感 ②人間の成長、発達についての理解 ③幼児・児童・生徒に対する教育的愛情
このような21世紀を生き抜く力をどのようにして教育するのかを考えるのが教師の今日的な課題の一つである。 歴史的に見て、どのような教師が今世紀求められることになるだろうか。 ..
教育者としての強い使命感を有し、子どもに深い愛情を持って関わり、人間の成長・発達についての理解、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養などを総括し、調和的
そして、社会科、地理歴史科、公民科の共通的な基本方針を受け、小学校社会科では、「よりよい社会の形成に参画する資質やの能力の基礎」を培うことを目指して、「地域社会や我が国の国土、歴史などに対する理解と愛情 ... ...
①『教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的
それは、教員の活動は幼児・児童・生徒の心身の発達や人間形成に大きな影響を及ぼすことをふまえ、専門職としての教員の職責、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育...