資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
教職聖職者論で検索した結果:69件
「聖職論」などを中心とする「古典教職観」は、教師として相応しい人格を備え、教授する内容を構成する学問に関する知識があれば誰でも教師になれるという認識であり、国家のための教育という
④教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職者論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるかについて述べよ。 ⑤教師の仕事には具体的にどのようなものがあるのか。
この結果、教師は「聖職者論」から「労働者論」へと変化する。 ... この中で「教職
④教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職者論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれ の輪の差がどこにあるのかについて述べよ。
教員の暴走を防ぐためにも、一部の教員にのみ よって行われるのではなく、学校全体の問題として全教職員をあげて取り組む協力的な指導体制 をつくることに留意しなければならない。
1.教師論について(テキストP.3-9) 戦前の日本では、教師は聖職者として献身的な職務態度を要求された。 ... そこでは、教員を現代に生きる労働者であると規定した。また、近代的教職観は、教育の技術や科学化を非常に重視しており、教職の専門性や教職の専門家の重要な要件を前提条件としている。...
いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには教師にはどのような資質や適性が強く求められるのか具体的に述べよ 見えやすいいじめ、見えにくいいじめ 4層構造、被害者・加害者・観衆・傍観者...
戦後の民主化改革により、教師の仕事は神聖な職務であるという「聖職者論」から教員を現代に生きる労働者であるとする「労働者
長い歴史を経て、聖職論、労働者論、専門論と様々な視点から教員の在り方について考えられてきた。時代の変化と共に教
○教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職
国家、天皇のための教育という目的から天職性が強調され、教師聖職論が支配的となる。また、教師に求められる資質は、政治的に中立であり、子供に道徳的感化を与えうる人格である。 ... 戦後になると、民主主義、資本主義の...
(925文字) ○教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師