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教科過程で検索した結果:330件
1.新学習指導要領によれば、生活科の目標とは、具体的な活動や体験を通して、自分と身近な人々、社会及び自然との関わりに関心を持ち、自分自身や自分の生活について考えさせるとともに、その過程において生活上必要 ... そんな中、昭和33年改訂では、1・...
明星大学出版部) 1単位目 なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ (2題のうち1問選択して解答せよ⇒選択①) 選択;問1 小学校で特別活動を展開する目的とは、各学校の教育過程 ... 第二次世界大戦後のわが国...
その学びと成長の過程で、個性を発揮し、互いを尊重する精神を養うことができる。また、人間関係づくりや社会性を育むなかで自己形成をすることにもつながるのである。 ... これらの能力は教科の学習のみで育むことは難...
2008年の中央教育審議会の答申で特別活動の課題としていくつか挙げられたが、「自己理解」や「他者理解」をしていく過程のなかで、「深く考える」という側面が弱いのではないかという問題意識が浮上している。 ... とは】 教科...
1.生活科の指導計画の作成に当たり、「具体的な活動や体験を通して、自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、自分自身や自分の生活について考えさせるとともに、その過程において生活上必要な習慣 ... や技能を身に付けさせ、自立への基礎...
このレポートでは、中等社会科の成立過程とその後の変遷について述べる。 中等社会科は、戦前の国史、地理、修身などの教科にかわる総合教科として第二次世界大戦後、1947年4月に発足し
その過程では、教科の目標の明確化・選択した教科の意義・学級や学習者の実態の把握・年間計画の中の本授業の位置・評価のあり方などの広い視野が求められる。つまり教材研究は、質の高い授業をめざした教科作り..
ある学年がその一年間で習得すべき単元を集め配列したものが「年間指導計画」であり,単元の選択と設定の際には,教科の指導内容と児童の実態の両方から検討される必要がある。この過程が「単元設定」である。 ... ...
生活科とは平成元年に従来行われていた社会科と理科を廃止し、その代わりとして両者を併せ、さらに拡充した教科である。 ... 生活科の教育目標とは、「具体的な活動を通して、自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心を持ち、自分の生活につい...
これは児童と社会の要求とに応じて生まれた教科過程をどのように生かすかを教師自身が自分で研究すべく手引きとして書かれたものであった。 ... 小学校の教育課程は国語・社会・算数・理科・音楽・図画工作・家庭・体育・自由研究の9教科とされていたが、着目するのは社会科・家庭・自由研究が新設されたことである。...
現代の小学校教育において、道徳の授業は児童の心身の発達及び人格形成の過程の中で、非常に重要な授業とされている。ここでは、その道徳の時間について以下のように述べる。 ... 学校における道徳教育とは、学校の活動全体を通して行うものであり、道徳...
現代の小学校教育において、道徳の授業は児童の心身の発達及び人格形成の過程の中で、非常に重要な授業とされている。ここでは、その道徳の時間について以下のように述べる。 ... 学校における道徳教育とは、学校の活動全体を通して行うものであり、道徳の...