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教科主義で検索した結果:397件
その特徴としては、基礎教科、社会自然教科、創造的活動、健康保持教科の4つの経験領域という大まかな枠組みで ... 戦後、民主主義を日本に定着させ
その教育観は児童中心主義・経験主義に立つものであり、今日の「特別活動」のもと.. ... 教科指導優先の教育課程を編成した近代学校教育においては、学校教育の全体編成を「
学習指導要領の変遷としては、①1947・1951年の、経験主義・児童中心主義によるカリキュラムの影響が強い時代、②1958・1968年の、系統主義・学問中心主義<
教育行政自体がGHQの占領政策の支配下に置かれ,同20年の10月,GHQは「日本教育制度ニ対スル管理政策」を出し,軍国主義による教育という戦前の方針を日本の教育界から追放することを指令している。 ... 社会科に関連した教育についても例外ではなく...
日本史の新設や教科課程から教育課程への変更教科の領域分類などがされたが、初版の内容の整備が目的であったため、経験主義の方針は変わることはなかった。 ... 社会科はヴァージニア・
(1)社会科の歴史 戦前社会科系教科は修身、地理、歴史、など各教科とも愛国心や国民的意識の高揚を目的とするナショナリズム教育の性格を強く持つものであった。この教則の思想的背景が教育勅語であった。 ... そして...
「系統学習の指導法」とは、主知主義的教育観に基礎を置き、教員が中心となって、文化遺産(知識、技能、価値など)をわかりやすく継承することが重要視されている。 ... 「問題解決学習の指導法」とは、経験主義的教育観に...
また、同時期に出された報告書の中で、カリキュラムは生徒の興味から出発するべきであり、国家が規定するべきではないとし、民主主義的国民の育成や道徳教育のために社会科や教科外 ... 教育課程とは、教科
経験主義・児童中心主義による時代 1945年に日本はポツダム宣言を受諾し、敗戦を迎えた。その後アメリカの影響によって民主国家・文化国家への道を歩み始める。教育基本法・学校教育法が成立。 ... 学習の基礎となる<...
教科書の検定基準として教育勅語が生かされるよう、儒教主義徳目が多く選定されるよう強化された。 教育勅語や儒教主義を活かす教科書にするため、内容が画一的.. ... これまで道徳の時間は教科
これは、戦後初期の経験主義カリキュラムのようなものである。2つ目の立場は、教科学習の「総合性」を重視し、「総合的な学習」は事実上教科学習の軽視につながると考える立場である。3..