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教材観で検索した結果:297件
について(教材観)】 ... ) 第5時 第五段落を読み味わう 第6時 第六段落を読み味わう 第7時 全文通読 「ごん」と「兵十」の気持ちを理解しよう 第1時 「ごん」と「兵十」の立場になって日記を書く 第2時 日記発表 【教材...
彼の世界観を踏まえた上で、子ども達にこの作品が持つ言葉の魅力を伝えるにはどのようにすればよいかを考察する。 ... 『「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。』...
【課題】 ジャンル別教材の指導例として、小説・評論・詩歌・古典の別にそれぞれ述べなさい。 【リポート本文】 国語という教科は、その取り扱うジャンルによって大きく指導法と教材観が変わる。 ... 顕著な例の教材としてあげられるのは中島敦作の「山月記」である。...
政教の分離、啓蒙思想、文献学的批評、根本主義、近代主義 【本文】 16世紀の宗教改革と前後して起きたルネッサンスによるキリスト教以前の文化との接触や近代科学の急速な発達による世界観の変化などが、それまで ... 課題は指定教材<...
第2学年 生活科学習指導案 対象学年 第2学年 単元名 素敵な町 単元設定の理由 教材観について 学習指導要領の内容(3)の内容に基づくものであり、地域社会との関わりを深めることを狙い、普段...
2.題材観の変化 家庭科で扱う具体的な題材は、現行の指導要領において、ほとんど指定されるものがない。 ... そのため、指導者によって児童の実態や地域の実情に合わせた教材選択や題材構成が可能となっていることが特徴...
3.教材名「ぶん ぶん ぶん」 (村野四郎 日本語詞 / ボヘミア民謡) 4.題材について( 観) 本題材のねらいは、わらべうたに合わせてリズムを表現したり、友だちと声や動きを合わせることで、 拍 ... ...
特に読みの教育では、教師の作品研究(作品論)・学習者研究(学習者論)を土台とする教材論・教材観は重要であり、教師はその価値や生かし方を分析し、実態を把握しなければならない。 ..
つまりグループ学習では、1クラス6人前後のグループに分けて指導、学習する形態であり教科学習の中でもよく見られる個人学習では、なかなか気づきにくい自分以外の考え方や価値観が、他の仲間と一緒に話し合うことで ... (2) わかりやすく伝える...
音読により全体を通読・場面ごとの音読 第3,4時 内容読解・全体構成や人物の心情を読み取る 第5時 シラーの詩との比較・表現や構成の工夫を探る(本時) 第6時 表現や構成の工夫に着目した感想文を書く 教材観 .....
中でも「単元について」具体例を挙げると、①単元観(本単元のねらい及び内容や教材について)②児童観(単元内容についての児童の実態)③指導観(育てたい力や教師の願い、その他配慮事項)などがあり、算数科の目標...
平成21年9月11日(金) 第1時限 指導学級 6年1組 (男子15名、女子13名、合計28名) 指導場所 コンピュータ室 題材名(単元名) 「尼崎のたべものを知ろう」 題材設定の理由 教材観 ......