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教師力で検索した結果:1,701件
また、学習材の用意と同様に教師の言葉掛けも重要であり、子どもの考えを広げたり深めたりする子どもに寄り添った言葉掛けを行う必要がある。 ... 多様な方法でまとめたり発表したりすることが、表現する力と考える...
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 ... 中央教育審議会・教育職員養成審議会で具体的に答申として発表された内容を中心教師に求められる資質とは何かまとめてみると、まず1996年に中央...
学校の中で教科の学習が大切なものであるのは、当たり前のことであるが、「生きていく力」も同じように大切である。それに加えて「自分で考え行動する力」.. ... 「文化」として、より高いレベルのものが作れるのであれば...
その理由としては、いくつか考えられるが、第一に、教師の間に未だに戦前の教育勅語に基づく「教化」型の修身教育に対するアレルギ.. ... これからの道徳教育の課題は、広義の意味で、“生きる力”を図るものではなければ...
「生きる力」を目指してきた日本の教育においてどのように教師は教えていくべきなのか、また、子どもたちにどのように取り組ませるべきなのか。 ... 日本は読解力において2003年、2
これらの問題を解決する方策として、平成10年の学習指導要領改訂に伴い、」「自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力」いわゆる「生きる力」を重要視した学校教育に方向転換した。 ... ★学習指導要領の変化のまとめ ...
これらの資質はいつの時代も教師に求められる資質であり、現代では子供の『生きる力』を育てることが求められている。 ... 特に学校の教師となると、生徒と接する時間も長く、良い意味で
学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域と、キャリア教育およびその中核をなす本来の進路指導の必要性における背景と要因について
旧教育では、伝統教育に基づいたいわゆる教師中心.. ... イギリスを皮切りに一七六〇年代から興った産業革命の影響により、製造技術の大幅な躍進、工業化、機械化や労働力野大量化が各国にて競われ、時代は合理的で経済...
そして教師には、子どもたちがそれまでに習得した力を十分に生かし自ら考え主体的に判断・表現して、よりよく理解できる資質や能力を育成する学習指導が求められた。 ... 科目コード08810「体育科指導法」第分2冊 <...
参考文献 「追補版 生徒指導-小学校-」味方修(明星大学出版部 2013) 〈課題〉 『学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係しついて述べな さい。 ... 「自己指導能力」とは、児童が目の前にあ...
そのような多様化する社会の中では今、子どもたちには基礎・基本となる知識や技能を身につけることだけでなく、主体的に学ぶ力・生きる力を身につけることが求められている。 ... そのため、教師