資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
教員を志すすべての人へで検索した結果:27件
第1章:「現代においての教師に求められている資質」 ※『教員を志すすべての人へ(第2版)』p3-18参考 教育大国日本の教員
◆本リポートの構成 1.教員養成の動き 2.教師に求められる資質 3.私が目指す教師 4.おわりに ◆リポート 1.教員養成の動き ※ 『教職論:教員を志す
を志すすべての人へ[第2版]」ミネルヴァ書房 この資料を科目最終試験の勉強の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 ... 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『
近年、教員の求められる資質が重要視されている。 ... 教員の求められる資質について、いつの時代も求められる資質と今後、特に求められるであろう資質を述べていく。 まず始めに、いつの時代も教員
特に、今日のいじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえるとき、教員一人一人が子どもの心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度を身につけることはきわめて重要であるといわなければな
信仰の告白としてされる行為の自由は重要であるが加持祈祷に名を借りて人の生命に危害を及ぼすことを処罰しても違憲ではない。この反面として、何人もそれらの行為への参加を強制されない。
ここでは、『教職論~教師を志すすべてのひとへ第1章第2節、第3節』を用いて、「現在の教師に求められている資質とは何か」について、考えていきたいと思います。 ... 例えば、原油製品の高騰に象徴されるエネルギー問題...
テキスト『教職論:教員を志すすべての人へ[第2版]』ミネルヴァ書房 「第1設題」 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどんな教師になりたいのかについて述べて下さい。
重要な点として押さえていかなければならないことは、本テキスト「教職論[第2版]―教員を志すすべてのひとへ―」の第1章第1節(2ページ)に「教員」
いじめっ子のいじめ行為は裁断するが、いじめっ子の人格は受容する 一人の教員や学校のみで抱え込むのではなく組織的に取り組むことで1.原因・問題が複雑に絡んでいる。2.連携した対策でないと効果が薄い。 ... 1.<...
参考文献 『教職論―教員を志すすべての人へ』 教職問題研究会 編 1.教科指導と教科外指導とは何か、それぞれを具体的にまとめ、その両者の関係はど