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援助方法で検索した結果:102件
スーパービジョンとは、組織において職務遂行を監督・調整・支援・評価する権限を持ったスーパーバイザーがスーパーバイジーと肯定的にかかわりながら、管理的・教育的・指示的機能を果たし、専門職の養成を行う過程である。 スーパービジョンを行うメリット(目的)は上記のとおり援助者の成長と育成...
福祉施設内において、高齢者や障害者、児童などの種別を問わず、専門職が相対する相手は総じて自分よりも肉体的にも精神的にも弱い立場や状態である場合が多い。そういった方たちを相手に援助を行う専門職には高いモラルが必要だ。また、援助者が行うサポートを必ずしも快く受け入れてもらえるわけでは...
バイスティック7原則のひとつ、「意図的な感情表出の原則」とは、利用者自身が抱いている考えや感情を肯定的なもの、否定的なものを問わず自由に表現できるように支援すること。 「統制された情緒的関与の原則」とは、利用者の考えや感情を受容し、理解し、共感しながらも、その感情に左右されないよ...
ソーシャルワーカーが行うアドボカシーとは、ソーシャルワーカーが自らの持つ知識と技術を使って、行政や社会福祉機関などのサービス提供主体に対して、利用者が最も適切で最良のサービスが受けられるように、柔軟な対応や制度の変革などを求めていく一連の活動のことである。 一方、近年は独居や認知...
相談援助を実践するソーシャルワーカーが自身と異なった価値観を持った他者を理解し、受容するためには自己覚知=自己の価値観と向き合い、自己を知ることが必要不可欠である。 ここで述べる自己覚知とは、ソーシャルワーカーが肯定的・否定的であるにかかわらず、自らの価値観、偏見、先入観、行動、...
指定教科書以外の文献も用いながら、どの設題番号も1000字~1200字前後でまとめております。試験はB+でした。
レポートはB+評価でした。科目修了試験は、指定教科書以外の文献も用いながら、どの設題番号も1000字~1200字前後でまとめております。試験はB+でした。
パンフレット「ストーマ及びろう孔の装具(パウチ)交換自立に向けてのステップアップ項目」 目的 ストーマ・ろう孔造設患者がストーマ・ろう孔とともに社会・家族へ復帰し、新たな生活へ適応 するために、装具交換の手技を獲得する。患者自身の持てる力、できることを一つでも増やし可 能性を高め...
パンフレット「放射線治療を受けられる方へ」 目的 放射線治療の必要性、安全性を説明し、患者の不安の軽減をはかる。 放射線治療の予備知識を与え、誤解や不必要な恐怖心を取り除き、治療の心構えをもてるように援助する。 放射線治療による副作用について説明し、早期に対処できるよう知識を...
日本知的障害者福祉協会 社会福祉士養成所の第4学期提出レポートです。 科目「更生保護制度」 課題「保護観察における「指導監督」と「補導援護」についてまとめなさい。」 評価:B
レポートはA評価でした。科目修了試験は、指定教科書以外の文献も用いながら、どの設題番号も1000字~1200字前後でまとめております。試験はA評価でした。
指定教科書以外の文献も用いながら、どの設題番号も1000~1200字前後でまとめております。試験はA評価でした。