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技能学習で検索した結果:1,460件
これまで中学校においては,4技能を独立的に捉え,機械的に教える傾向があったが,今後は実際に英語に基づいたコミュニケーションや,パフォーマンスが行えるような技能の習得が求められるため,聞く,話す,読む,書 ... ...
「改善の基本方針」の二番目の項目で改訂の柱となっている「基礎的・基本的な知識、概念や技能の習得」と、知識、概念や技能を活用するために解釈、説明、論述などの「言語活動の充実」が示されている。 ... 平成20年度版...
教育基本法の改正や学校教育法の一部改正は、「生きる力」を支える「確かな学力」、「豊かの心」、「健やかな体」の調和を重視するとともに、学力の重要な要素は①基礎的・基本的な知識・技能、②知識技能を活用して課題 ......
また、今次改訂の柱となる「基礎的・基本的な知識、概念や技能の習得」、知識・概念や技能を活用するために解釈・説明・論述などの「言語活動の充実」、各種調査から明らかになった課題や新教育基本法や学校教育法の改正 ......
さらに、小学校で指導する基礎的・基本的な知識及び技能が中学校の学習に発展していくものとして明確に意識され、着実な定着につながることを目指している。 ... 「日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び...
さらに、これからの学習活動として『学習や生活の基盤となる知識・技能の習得』を図るとともに『知識を構造化し構成する能力の育成』や『言語による表現活動の展開』の充実を目指している。
ただし、単独の技能の指導について述べることが難しい場合は、複数の技能を融合した指導を考えても差し支えない。議論の際には、本文のどの記述を根拠にしたか(何ページの何行目か)が分かるように記述すること。 ... 第二...
しかし、2008(平成20)年1月に示された中央審議会(答申)では、「知識基盤社会」における学力の方向性は、学力の重要な要素として、①基盤的・基本的な知識・技能の習得、②知識・技能を活用して課題を解決するために ...
すなわち、児童生徒に、言語、科学、技術、芸術等の文化財を教材として学習させ、そこから知識、技能、価値などを身に付けさせ、人間としての様々な能力を高めていくことである。 ... 学習指導というのは、一定の文化内容を媒介として、児童生徒の知能発達の側面から人間形成を図ることである。...
1)目的 1.知覚運動学習と両側性転移について学ぶ。 2.新たな知覚(目)と運動(手)の協応関係を強制的に作り上げ、新しい技能の習得について観察する。
設計 リバーマンによると、生活技能訓練は学習理論に基づいて10段階で実行する。 ①問題の定義・・・利用者の問題を社会的不適切行 動として置.. ... 生活技能訓練の定義 リバ
平成20年版小学校学習指導要領・図画工作において.. ... 美術科概論Ⅰ 試験対策 設問1 答案の冒頭で平成20年版学習指導要領・図画工作「教科の目標」を正確に示し、その意義・構成等について論述すること。 .....